天津自閉癥康復(fù)中心天津自閉癥機(jī)構(gòu)天津自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)自閉癥的有效康復(fù)方法？自閉癥治療方法有哪些？自閉癥康復(fù)訓(xùn)練的幾個(gè)要點(diǎn)？自閉癥康復(fù)治療手段？對(duì)于自閉癥來說，目前來看，還沒有治愈的方法，但

天津自閉癥康復(fù)中心天津自閉癥機(jī)構(gòu)天津自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)4月2日是第16個(gè)世界“孤獨(dú)癥日”，今年的宣傳口號(hào)是：“關(guān)愛孤獨(dú)癥兒童，關(guān)注與支持孤獨(dú)癥人士的照顧者和專業(yè)工作者”。引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注孤獨(dú)癥者家長及提供服

國際愛耳日2024年3月3日是第二十五個(gè)全國愛耳日。童之舟組織小朋友們一起來了解我們的小耳朵學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的小知識(shí);天津自閉癥康復(fù)中心在此為大家整理了愛耳護(hù)耳小常識(shí)，讓我們做好自己聽力健康第一責(zé)任人！愛耳知識(shí)小問答，讓我們一起來了解一下吧！問

萬家燈火鬧元宵，一碗熱乎乎的湯圓寓意著團(tuán)圓美滿，一個(gè)個(gè)燈謎承載著大家的歡聲笑語，和家人一起賞花燈更是充滿著對(duì)美好生活的向往。元宵節(jié)，又稱上元節(jié)，小正月，是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日，也是中國春節(jié)年俗中最后一個(gè)重要節(jié)令。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱

迎小年新小年納福HAPPYNEWYEAR今天是農(nóng)歷臘月廿三，小年小年到來也意味著新年馬上來了過年的氣息也越來越濃厚每年到了這個(gè)時(shí)候，家家戶戶都開始忙碌起來，掃房、寫春聯(lián)、祭灶、備年貨......表達(dá)著辭舊迎新、迎祥納福的美好愿望！童之舟

童之舟2024年春節(jié)放假通知尊敬的家長朋友們：大家好！玉兔歡騰辭舊歲，金龍騰飛賀新春2024年龍年春節(jié)悄然臨近衷心感謝您這一年來對(duì)童之舟的認(rèn)可和支持！祝愿您身體康泰，萬事勝意！祝愿小朋友們每天都有新的進(jìn)步，每日收獲新的成果！天津自閉癥康復(fù)中

許多家長在第一次聽到“發(fā)育遲緩”這個(gè)詞時(shí)，大部分都以為孩子只是發(fā)育慢了一點(diǎn)，沒什么大礙。天津自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)實(shí)則不然。孩子的成長發(fā)育有其固定的周期，一旦這個(gè)過程出現(xiàn)速度放慢或者順序異常，即發(fā)育遲緩等表現(xiàn)，對(duì)兒童造成的影響都不容小覷。什么是發(fā)育

尊敬的家長朋友們：您好！伴隨著孩子們的歡聲笑語2023年即將畫上圓滿的句號(hào)。這一年來感謝您對(duì)童之舟的認(rèn)可和支持，在這里衷心祝愿小朋友們?cè)谛碌囊荒昀锩刻於加羞M(jìn)步，開心、快樂的健康成長！祝愿您及家人，身體康泰，龍年大

很多孤獨(dú)癥孩子到了該說話的年齡，卻不會(huì)說話，有時(shí)只能像嬰兒一樣發(fā)出一些無意義的聲音。有的患兒一歲左右有自語現(xiàn)象，只會(huì)說少量單音詞，無意識(shí)的“啊、哇、爸爸、媽媽”等音，過后語音消失。有的患兒在三歲以前與正常兒童一樣，能唱兒歌、背詩歌，但是在三

隨著醫(yī)療技術(shù)的飛速發(fā)展，新生兒的死亡率明顯下降，高危兒的存活率明顯提高，但是高危兒存在的一系列神經(jīng)發(fā)育問題發(fā)育遲緩是嬰幼兒時(shí)期常見的一種早發(fā)性慢性神經(jīng)系統(tǒng)疾病，發(fā)病率高達(dá)9.9%居全球第二（2014－8－14人民日?qǐng)?bào)）可影響孩子的社會(huì)適應(yīng)

如何提高小朋友說話能力?天津自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)家長可把握每一個(gè)黃金機(jī)會(huì)，在日常生活多描述小朋友正接觸的事物，讓小朋友有更多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)語言的運(yùn)用。描述時(shí)請(qǐng)運(yùn)用以下技巧：平行說話法（Paralleltalk）：多描述小朋友正在做的事情。因應(yīng)他專注的

志愿活動(dòng)冬日的寒風(fēng)呼嘯著穿過樹梢?guī)ё吣且酪啦簧岬穆淙~冬季是寒冷的，志愿者對(duì)孩子們的關(guān)懷卻是無比炙熱的中國鐵設(shè)線站院站三所黨支部的志愿者們帶著禮物，來看望童之舟的小朋友們天津自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)志愿活動(dòng)志愿者大哥哥陪伴孩子們一起做游戲孩子們純真的笑

“表揚(yáng)孩子”和“鼓勵(lì)孩子”差別到底有多大？我們常常會(huì)把“表揚(yáng)”和“鼓勵(lì)”混為一談，認(rèn)為它們都是激勵(lì)人積極向上、不斷前進(jìn)的精神動(dòng)力。但是，一個(gè)來自斯坦福大學(xué)的測試結(jié)果令人震驚，“表揚(yáng)”與“鼓勵(lì)”的結(jié)果大相徑庭，區(qū)分好二者非常關(guān)鍵?？赐赀@篇文章

同樣的環(huán)境下，兒童呈現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)成果的差異就在于課堂知識(shí)的接收能力，也就是專注力的高低。天津自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)因此，專注力對(duì)于孩子學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率的影響不容小覷。今天就給大家推薦一些家庭感統(tǒng)小游戲，有效提升孩子專注力。猜猜什么東西不見了鍛煉兒

時(shí)光匆匆，歲月溫柔，轉(zhuǎn)眼間又迎來了友邦的志愿者來到童之舟陪伴小朋友們小朋友們?cè)谥驹刚吆屠蠋煹呐惆橄拢冗M(jìn)行了感統(tǒng)器械組合的熱身活動(dòng)接下來緊張刺激的搶凳子比賽即將開始......經(jīng)過激烈的角逐，一共三位小朋友取得了第一名的好成績小

童之舟教師培訓(xùn)努力成長為更優(yōu)秀的康復(fù)人才只有每天不斷學(xué)習(xí)，天津自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)才能成長為更好的自己！童之舟教師培訓(xùn)又開始啦~本次會(huì)議由王靜老師和大家分享教學(xué)過程中如何使用自然情景教學(xué)和兒童發(fā)音技巧訓(xùn)練。我們的小伙伴也積極分享日常教學(xué)中的成功案

在孩子們的記憶中，天津自閉癥機(jī)構(gòu)有這樣一些人。他們扶著你學(xué)走路；一次次幫你擦拭淚花；總是把好吃的東西都留給你；每次你闖了禍，他們總是把你護(hù)在身后。在他們的眼中，你是獨(dú)一無二的寶貝，他就是我們的爺爺、奶奶、外公、外婆農(nóng)歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)

孩子到了一定年齡，父母們就要開始找一些游戲來鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力，那么如何培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)能力呢？今天我們一起來看看......天津自閉癥康復(fù)中心走平衡木目的是鍛煉孩子在登高時(shí)掌握全身平衡。把一塊20厘米寬，150厘米長的木板墊高15厘

初次見面團(tuán)團(tuán)初來童之舟的時(shí)候三歲出頭，白白凈凈的小圓臉十分可愛，看到老師還會(huì)禮貌的問好。天津自閉癥機(jī)構(gòu)奶奶說孩子有較大的情緒問題，每次來上課和下課的時(shí)候，都不拿自己的水壺，一點(diǎn)不順心就開始尖叫發(fā)脾氣。通過觀察發(fā)現(xiàn)團(tuán)團(tuán)雖然語言表達(dá)很多，但基本

三歲看大，七歲看老天津自閉癥機(jī)構(gòu)在孩子的成長過程中，周圍的生活環(huán)境以及自身的習(xí)慣對(duì)孩子的健康發(fā)育都有很大影響。孩子自私、叛逆、不合群等負(fù)面人格的滋長，也是家長在兒童時(shí)期沒有及時(shí)糾正孩子的不良習(xí)慣造成的。如果壞習(xí)慣成為自然，毫不夸張地說，它們

又到一年月圓時(shí)，我們即將迎來八月十五中秋節(jié)。天津自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)中秋節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、看花燈、賞桂花、飲桂

孩子自身的能力不足、獨(dú)立休閑技能不足、感官接收強(qiáng)度不足都可能會(huì)導(dǎo)致孩子自我刺激增多。針對(duì)以上的可能性，我們可以采取以下應(yīng)對(duì)辦法：天津自閉癥康復(fù)中心01能力不足提高孩子各方面的能力，當(dāng)孩子能力提高后，自我刺激自然就會(huì)相應(yīng)減少。02

日常生活中，我們通常會(huì)用“聰明”這個(gè)詞來夸獎(jiǎng)孩子。孩子反應(yīng)力快、思維敏捷——聰明孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、記憶力好——聰明孩子想象力豐富、理解能力強(qiáng)——聰明但大多數(shù)人不知道，孩子這些特點(diǎn)除了能用“聰明”形容外，還有一個(gè)更準(zhǔn)確的形容——認(rèn)知能力好！自閉

愛玩可以說是孩子的天性，兒童一般從幼兒期開始就逐步開始發(fā)展并與拓展自己的游戲技能。天津自閉癥康復(fù)中心比如用手比個(gè)“6”就是在跟你打電話、披上家里的床單就是城堡里的小公主......但是對(duì)于孤獨(dú)癥孩子來說，他們并不是天生就對(duì)游戲感興趣、會(huì)玩玩

同齡的孩子，為什么有的早早就口齒清晰，詩歌朗朗上口，故事娓娓道來；而有的孩子卻說話遲，表達(dá)不清，說的話只有媽媽能聽懂呢?天津自閉癥機(jī)構(gòu)今天咱們就來說說孩子說話發(fā)音不清晰的原因，并給媽媽們推薦一些改善策略。排除生理原因，造成孩子語言發(fā)音不清的

在教導(dǎo)孩子語言的過程中，很多孩子會(huì)出現(xiàn)“鸚鵡學(xué)舌”的情況，對(duì)此家長們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？又該如何幫助孩子改善呢？本次，我們整理了針對(duì)孩子“鸚鵡學(xué)舌”情況的應(yīng)對(duì)與改善方法，希望能對(duì)家長們有所幫助。天津自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)我們常說的“鸚鵡學(xué)舌”就是回聲式語言

孤獨(dú)癥孩子社交難，是家長們普遍煩惱的問題。天津自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)一些孤獨(dú)癥孩子，在他剛剛被發(fā)現(xiàn)是孤獨(dú)癥的時(shí)候，往往長得挺可愛的，動(dòng)作也很靈活，父母親覺得這個(gè)孩子挺聰明的。可是如果我們沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，并及時(shí)進(jìn)行干預(yù)的話，隨著孩子年齡的增大

模仿是孤獨(dú)癥兒童的核心缺陷之一。正常發(fā)育的兒童很容易模仿，但是孤獨(dú)癥兒童很難去模仿，甚至有的孤獨(dú)癥兒童模仿能力很差，我們很少能看到孤獨(dú)癥兒童去關(guān)注其他幼兒玩玩具并模仿，或在家里觀察家長做家務(wù)并模仿，對(duì)孩子來說，學(xué)會(huì)模仿極其非常重要的，在我們

自閉癥又被稱為孤獨(dú)癥，是一種起源于嬰幼兒期的精神發(fā)育障礙性疾病。自閉癥患者自小便開始表現(xiàn)出獨(dú)有的行為特征，如語言理解和表達(dá)的困難、難以與周邊的人建立情感、不合群、對(duì)各種刺激的異常反應(yīng)及行為一成不變等。自閉癥患兒的行為特征，會(huì)隨著其年齡、智商

在生活中，您是否經(jīng)常遇到孩子想要的東西我們不能滿足，需要拒絕他，但拒絕后孩子鬧脾氣，導(dǎo)致情緒崩潰讓我們束手無策。今天我們就來和您聊聊如何拒絕孩子！1、心中有原則，口中有原則我們可以使用讓孩子可以理解的方式表達(dá)你的原則能做可以劃勾

1、從智力來講：發(fā)育遲緩的孩子有智力發(fā)育落后的方面，表現(xiàn)在社會(huì)認(rèn)知和適應(yīng)能力不好，看起來比同齡孩子小的樣子。天津自閉癥康復(fù)中心2、語言能力來看：發(fā)育遲緩的孩子語言理解和表達(dá)能力不好，很難表達(dá)出自己的意愿，語言組織能力差。3、發(fā)育遲緩的表現(xiàn)從

發(fā)育遲緩一般是指兒童在運(yùn)動(dòng)、體格、智力、語言、心理五個(gè)方面的發(fā)展達(dá)不到同齡兒童普遍發(fā)展水平?？赡苁前l(fā)展速度慢也可以是發(fā)展順序異常。發(fā)展遲緩的發(fā)病率在6%到8%之間。導(dǎo)致兒童發(fā)育遲緩的因素有環(huán)境因素、遺傳因素、營養(yǎng)因素、家庭因素、疾病因素等。

又到了周二的純公益活動(dòng)日啦~天津自閉癥康復(fù)中心這次純公益的志愿者們幫助童之舟布置了家長休息區(qū)~為了保證效果完美，志愿者們清潔的非常認(rèn)真；每個(gè)邊邊角角都被照顧到了；量尺、計(jì)算也都非常精細(xì)。來到最困難的粘貼工作，志愿者們更是發(fā)揮不怕辛苦不怕累的

從1943年美國兒童精神科醫(yī)生LeoKanner最早報(bào)道“孤獨(dú)癥”開始，人類一直找不到導(dǎo)致自閉癥的病因和有效的治療方法。這些得病的孩子對(duì)這個(gè)世界上的一切缺乏應(yīng)有的反應(yīng)，有視力卻不愿和你對(duì)視，有語言卻很難和你交流，有聽力卻總是充耳不聞，有行

1%患病率，自閉癥早就不是罕見病了。這是一件很矛盾的事，自閉癥需要避免被「戲劇化」地關(guān)注，但大多數(shù)被關(guān)注的故事，都是因?yàn)橐恍┯小笐騽』沟姆堑湫妥蚤]癥患者。盡管對(duì)這個(gè)病認(rèn)識(shí)較深的醫(yī)生、社會(huì)工作者、康復(fù)專家和病人家長都反對(duì)用「天才」來包裝和

/中鐵十八局集團(tuán)建安公司//公益志愿服務(wù)活動(dòng)/關(guān)愛星星的孩子讓愛融化孤獨(dú)有一群孩子，他們不聾，卻對(duì)聲響充耳不聞；他們不盲，卻對(duì)周遭視而不見；他們不啞，卻總沉默不言不語。他們被詩意地稱為“星星的孩子”，他們還有另一個(gè)名字——孤獨(dú)癥兒童。天津自

2023年4月2日是第十六個(gè)世界孤獨(dú)癥日！天津自閉癥康復(fù)中心麗思卡爾頓酒店的紳士淑女們也是在第一時(shí)間送來了對(duì)小朋友們的關(guān)愛和祝福。4月3日下午在童之舟開展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。第一個(gè)項(xiàng)目童年回憶-無敵風(fēng)火輪這個(gè)項(xiàng)目可

陽光燦爛的午后，又到了和麗思卡爾頓的紳士淑女們一起做游戲的美好時(shí)光啦~天津自閉癥康復(fù)中心麗思的紳士淑女們和小朋友們一起做熱身操~麗思的小姐姐說：和小朋友們一起蹦蹦跳跳，真是愉悅身心呀~進(jìn)入今日的主體：折紙淑女姐姐為我們講述折紙的方法和要求，

陽春三月，草長鶯飛正是植樹踏青的好時(shí)節(jié)3月18日，童之舟的老師帶領(lǐng)在訓(xùn)的小朋友和家長們，參加了由天津市殘疾人福利基金會(huì)主辦的“我與小樹共成長”植樹活動(dòng)。天津自閉癥康復(fù)中心家長帶著孩子親手種下樹苗，與寶貝一起見證生命的萌發(fā)，讓孩子們感受一次愉

天津自閉癥康復(fù)中心

2023年3月25日-26日，由北京星星雨教育研究所，北京心盟孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛中心，心盟孤獨(dú)癥網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合主辦的"千百計(jì)劃l孤獨(dú)癥服務(wù)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展論壇--探索社區(qū)化服務(wù)模式支援孤獨(dú)癥人士全生涯發(fā)展"在北京舉辦。天津自閉癥

母愛如細(xì)流，匯成愛的海洋;母愛如螢火，擦亮滿天星光;母愛如微塵，融入蒼茫大地;母愛如暗香，綻放滿園芬芳。微風(fēng)和煦，陽光燦爛，在這溫暖的日子里我們又迎來了一個(gè)溫馨的節(jié)日——母親節(jié)，童之舟的小朋友們?yōu)閶寢寕冇H手制作了節(jié)日禮物。手工口紅小朋友們?cè)?

1、生物異源物質(zhì)/重金屬殺蟲劑、農(nóng)藥、添加劑和防腐劑；砷、鉛、汞、鎘、銻和錳等重金屬。2、懷孕期子宮感染、孕期并發(fā)癥、化學(xué)物質(zhì)、環(huán)境污染、圍產(chǎn)期和產(chǎn)后健康狀況、營養(yǎng)攝入、年齡、藥物。3、腸道腸道的炎癥、破損和潰瘍，腸

“不看”自閉癥的孩子在很早期的時(shí)候，大概在嬰兒期，比如8、9個(gè)月的時(shí)候，家長會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子根本不和父母對(duì)視，比如爸爸媽媽和自己的孩子說話的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)用眼睛看自己。孩子學(xué)習(xí)能力差怎么辦“不應(yīng)”指家里人叫這個(gè)孩子的時(shí)候，他不會(huì)回

下面是輕微自閉癥的十七個(gè)癥狀表現(xiàn)，家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有以下表現(xiàn)，就要當(dāng)心了：1、對(duì)聲音沒有反應(yīng)。比如呼喚、逗他等沒有反應(yīng)；2、難以介入和融入同齡人。孩子總是自顧自地玩、獨(dú)處等；3、兒童拒絕接受變化。這個(gè)變化包括周圍環(huán)境或者孩子的固定玩具或者

　　1、現(xiàn)代康復(fù)治療①感統(tǒng)訓(xùn)練給予前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，并與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，增強(qiáng)自信心和自我控制能力，在指導(dǎo)下感覺到自己對(duì)軀體的控制，由原來焦慮的情緒變?yōu)橛淇?。自閉癥前兆②言語訓(xùn)練有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)、提高聽覺和

握筆能力是大腦運(yùn)動(dòng)中樞控制手所執(zhí)行的一種行為，所以大腦具備的能力會(huì)直接影響兒童握筆的姿勢，因此如果兒童的感覺動(dòng)作功能發(fā)展不完全，就握不好筷子丶湯匙或筆。兒童握筆不良的原因有以下三個(gè)：一是力氣不足：由于兒童手腕的「肌力」尙未發(fā)展成熟，為了使已

模仿能力訓(xùn)練模仿是孤獨(dú)癥兒童學(xué)習(xí)的重要課程。在任何一個(gè)孩子的生長發(fā)育過程中，模仿技能的發(fā)展都是一個(gè)必要的基本組成部分。孤獨(dú)癥兒童學(xué)習(xí)模仿具有特殊的困難，因此必須從一開始就要教給他們模仿技能，從而把他們遲緩的或怪異的行為方式納入正常的學(xué)習(xí)模式

01什么是自閉癥自閉癥也叫“孤獨(dú)癥”、廣泛性發(fā)育障礙。是一類起病于兒童時(shí)期的由腦發(fā)育異常導(dǎo)致的常見精神疾病02自閉癥兒童的癥狀甩手，喜歡不停翻動(dòng)手指這類自我刺激行為可以幫助自閉癥孩子保持平靜。經(jīng)常踮腳走路普通孩子也會(huì)有這種行為，但自閉癥孩子

2月24日上午，天津市殘聯(lián)的各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨童之舟視察工作。孩子學(xué)習(xí)能力差怎么辦市殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)們參觀了童之舟的環(huán)境，來到運(yùn)動(dòng)教室外看望可愛的孩子們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。在童之舟，市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)聽取了機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人黃老師介紹目前機(jī)構(gòu)的整體工作和未來發(fā)展方向，領(lǐng)導(dǎo)們

　自閉癥完全治愈的幾率較低，改善疾病的幾率較高，而且越早治療，所起到的治療效果就越好?，F(xiàn)如今治療自閉癥的方法較多，比較常用的有藥物療法、穴位封閉療法、針灸療法以及按摩療法等?！　〗鼛啄陙碜蚤]癥的發(fā)病率不斷上升，這也讓很多人的目光都關(guān)注在該疾

冬去春來，乍暖還寒。又到了純公益的志愿者來看望孩子們的時(shí)間啦。真的很感謝純公益的叔叔阿姨，一直關(guān)心愛護(hù)著這些星星的孩子。自閉癥訓(xùn)練方法阿姨親手制作的游戲沙包，從材料的選擇、配色、縫制，每一個(gè)細(xì)節(jié)都費(fèi)盡心思。小小的沙包里包藏了阿姨滿滿的愛。阿

凱凱幼兒園畢業(yè)該讀一年級(jí)了，但是個(gè)子又瘦又小，走路駝著背，一副弱不禁風(fēng)的樣子，怎么看也不像要讀小學(xué)一年級(jí)的孩子，平常做什么都無精打采，不是丟三落四，就是打破東西，幾乎什么事都要人幫忙。媽媽整天耳提面

兒童為什么不專心？許多父母都抱怨孩子做功課不專心，讀書容易分心，不知如何幫助孩子改善……其實(shí)造成孩子不專心、容易分心的原因很多，經(jīng)整理可歸納為四大類：一、生理因素：大腦的生化情況與知覺功能未充分發(fā)展。①飲食不當(dāng)…如過量攝取巧克力丶冰淇淋等甜

童之舟周末班課程介紹“童心協(xié)力”為孩子打開一扇窗上課時(shí)間：周六、周日上午9：00-11：50視覺-視覺感知益智建立孩子對(duì)點(diǎn)、線、面、方向、角度的認(rèn)知，提高眼睛的辨別、記憶

有些父母親好勝心切，看到孩子成績不好，常會(huì)對(duì)孩子不滿，「怎么這么笨？連這個(gè)也不會(huì)……」這個(gè)時(shí)候，作父母，不如先按下怒氣，好好想想，是不是有其他因素造成他學(xué)習(xí)上的困難。根據(jù)專家說法：即使一

一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練童之舟為了能更加全面提升兒童綜合能力，開展一對(duì)一個(gè)訓(xùn)1-3小時(shí)綜合自選課程，課程豐富，選擇多樣，更適合需要針對(duì)性訓(xùn)練的小朋友們！童之舟專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)將根據(jù)兒童的評(píng)估結(jié)果和實(shí)際情況給予您一定的建議！天津自

孤獨(dú)癥是孩子跨越一生的障礙，作為孤獨(dú)癥兒童的父母，除了要承受沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還有來自精神、社會(huì)、輿論等多方面的壓力，長期下去不但不利于家長的身心健康，對(duì)孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)更是存在著嚴(yán)重的隱患和危機(jī)。很

一個(gè)孩子如果活動(dòng)量很大，相對(duì)安靜的時(shí)間就會(huì)比較短，所以需要安靜學(xué)習(xí)的科目，如閱讀丶書寫丶計(jì)算等課程的成績就會(huì)受到影響，很可能會(huì)導(dǎo)致成績下降。但是，不是所有活動(dòng)量大的孩子都是“多動(dòng)癥”，除

過完春節(jié)迎元宵元宵佳節(jié)祝福到天津童之舟祝你：月圓、事圓、人團(tuán)圓，錢滿，財(cái)滿，福氣滿！元宵節(jié)，吃湯圓團(tuán)團(tuán)圓圓家庭暖元宵節(jié)，觀花燈新的一年向前沖元宵節(jié)，猜燈謎人人都有好運(yùn)氣見親朋，會(huì)好友舉杯歡暢情誼久正月十五是元宵，家家戶戶都熱鬧虎年大吉福運(yùn)來

溫柔陪伴快樂成長天津童之舟自閉癥康復(fù)服務(wù)中心開口說話需要具備的四項(xiàng)能力：心理動(dòng)機(jī)理解能力聽的能力說的能力接下來說一說，這四項(xiàng)能力具體是什么，以及如何訓(xùn)練，用到什么訓(xùn)練方法~一、心理動(dòng)機(jī)01對(duì)人有興趣喜歡跟大人玩身體游戲：躲貓貓，抱抱，轉(zhuǎn)圈圈

迄今為止，自閉癥病因其發(fā)病機(jī)制尚不清楚，更缺乏行之有效的藥物治療，絕大多數(shù)兒童需要長期的教育訓(xùn)練和行為干預(yù)。研究證明,早期特殊教育干預(yù)是影響其愈后的重要環(huán)節(jié),通過及時(shí)有效的教育訓(xùn)練和幫助,多數(shù)自閉癥患者的情況可以得到改善。天津自閉癥康復(fù)中心

1.遇到疑似自閉癥兒童，科學(xué)應(yīng)對(duì)：遇到無人陪伴的疑似自閉癥兒童時(shí)，立即打電話報(bào)警，等待警察到來期間應(yīng)盡量調(diào)節(jié)好他的情緒。2.鼓勵(lì)孩子和自閉癥孩子成為伙伴：鼓勵(lì)你的孩子與社區(qū)里的自閉癥兒童成為友好的玩伴，這對(duì)改善他們的社交能力很有幫助。而且如

客廳的沙發(fā)上，孩子在玩樂高積木，你突然加入打斷了他，想去碰他剛搭好的“高樓大廈”并且問他各種問題；“這是什么？”“這是什么顏色？”“咱們玩拼圖好不好？”我們想象一下這些場景吧，是不是很多家長經(jīng)常會(huì)這么做，想和孩子一起玩有什么問題嗎，可以這樣

天津自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)教你把抽象詞語變成能看懂的表達(dá)自閉癥譜系障礙兒童往往只能從字面上理解語言，這是因?yàn)樗麄冊(cè)谙胂蠛吐?lián)想能力上存在限制。而抽象概念難以直接從字面上領(lǐng)會(huì)，這時(shí)我們就需要將抽象詞語轉(zhuǎn)化為孩子能“看懂”的視覺化表達(dá)。例如，要讓孩子理解

在每天的生活中，家長都會(huì)和孩子有大量的時(shí)間相處，尤其是自閉癥孩子，更需要家長無微不至的關(guān)照和干預(yù)。在與自閉癥孩子相處的過程中，總會(huì)產(chǎn)生各種各樣的問題，令家長摸不著頭腦。實(shí)際上，與自閉癥孩子相處也是有原則的。天津自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)告訴你不說話的孩

天津自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)帶你了解晃手同時(shí)嘴里發(fā)出聲音，怎么辦？行為描述帥帥每天和媽媽坐地鐵到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，從家到機(jī)構(gòu)一共有五站地，全程需要20分鐘左右。每天坐地鐵時(shí)，帥帥都會(huì)坐在自己的座位上，伸出右手，在眼前晃來晃去、并且嘴里發(fā)出連續(xù)的“吧吧吧”

從“小霸王”變身“小暖男”……哇哇哇…下午鈴響后，一陣大哭傳來。“是誰啊，哭的那么慘”？正當(dāng)我們都疑惑之際，一個(gè)小男孩抱著一輛玩具公共汽車坐在個(gè)訓(xùn)室門口，大大的眼睛里滿是淚水，鼻涕泡掛在圓圓的小臉上“不上課，不上課”，嘴里不停的嘟囔著。媽媽

關(guān)愛兒童心理健康2021年10月10日是第30個(gè)“世界精神衛(wèi)生日”，今年的主題是“青春之心靈、青春之少年”，旨在倡導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注、支持兒童青少年心理健康促進(jìn)工作，幫助兒童青少年掌握心理健康相關(guān)知識(shí)，提升心理調(diào)適能力，協(xié)助家長樹立科學(xué)教育理念，

自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)給大家提供幾點(diǎn)方向，讓父母在為孩子安排選課程時(shí)不走彎路！01名師不一定合適的許多父母求好心切，總是想給孩子很好的，因此在孩子被確診后，就主動(dòng)的尋找特教名師或著名機(jī)構(gòu)，心里琢磨著這些老師跟機(jī)構(gòu)都是很有名的，一定對(duì)孩子有幫助。其實(shí)

天津自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)——又到“畢業(yè)季”時(shí)光恰好，初秋相見，翹首以盼的九月即將要到來。九月，既有收獲的喜悅，又有離別的感傷，又有幾個(gè)小朋友即將進(jìn)入幼兒園、小學(xué)融合，帶著對(duì)新環(huán)境的期待，開始全新的生活！排隊(duì)，做操，點(diǎn)數(shù)都可以獨(dú)立完成剛

一，1.天津自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練很多自閉癥孩子會(huì)出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)，目前來講好的治療方法就是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。3~5歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的好的療效期。值得一提的是，很多家長對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)。感統(tǒng)訓(xùn)練只是針對(duì)了部分自閉癥孩子的外在癥狀表現(xiàn)進(jìn)行

天津自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，是能力提升的必要途徑童之舟每月的教師培訓(xùn)又開始啦！ 全體老師參與，只為能給孩子帶來更好的課程體驗(yàn)，讓孩子在開心和快樂中成長學(xué)習(xí)。黃老師指導(dǎo)小組課老師們角色扮演，模擬課堂我們一起探討，一起

家里有自閉癥孩子，父母一定要知道以下幾點(diǎn)：1.到目前為止，自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)的方法就是持之以恒的科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練。除此之外，尚無良策。2.訓(xùn)練一定要抓住自閉癥核心目標(biāo)。父母一定要知道，在運(yùn)用方法的過程中，不可將手段與目標(biāo)混淆，不可過于較真訓(xùn)練形式

親愛的家長朋友：童之舟家長課堂開講啦~很高興今天由童之舟一線教師李瓊老師跟大家分享《教授孩子直接獲利的語言技能--提要求》今天和大家分享一個(gè)孩子直接獲利，幫助孩子溝通的，具有功能性的，可以減少部分問題行為的語言技能，就是初級(jí)提要求技能

指導(dǎo)老師：張建慧老師學(xué)生姓名：朵朵（化名）初見朵朵是個(gè)2歲半可愛又喜歡照鏡子的小女孩，沒有語言，有一些小脾氣，安坐能力差

童之舟教師培訓(xùn)又到了大家期盼的培訓(xùn)時(shí)間這次培訓(xùn)我們很榮幸請(qǐng)到了南開大學(xué)政府管理學(xué)院社會(huì)心理學(xué)副教授王崇穎老師，來到童之舟為全體老師教授指導(dǎo)康復(fù)干預(yù)工作。為我們帶來了先進(jìn)的康復(fù)技術(shù)培訓(xùn)。老師們?nèi)陶J(rèn)真聆聽，不愿放過絲毫的細(xì)節(jié)。密密麻麻的筆記本

Candy小朋友剛來時(shí)兩歲五個(gè)月，是一位非?？蓯燮恋男∨?；比較靦腆，基本不看老師，沒有口語表達(dá)，但是跟家人有一些眼神的交流，可以用手指示進(jìn)行提要求，還會(huì)跟家人有一些互動(dòng)，玩得開心了會(huì)咯咯地笑；很

天津自閉癥：在家調(diào)和自閉癥的4個(gè)方法（1）愛與安全給孩子更多的愛，讓孩子活在你的愛中，給他足夠的安全感，切不可對(duì)孩子吼、兇、否定和喊叫?。?）玩耍與運(yùn)動(dòng)自由玩耍和運(yùn)動(dòng)可以自然而然地整合一些原始反射，每天保證戶外活動(dòng)三小時(shí)。（3）飲食忌口禁食

自閉癥訓(xùn)練：這樣做可以提高自閉癥孩子的注意力自閉癥孩子倘若注意力不集中，那么康復(fù)訓(xùn)練的預(yù)期效果可能遭受十分大危害。在自閉癥康復(fù)醫(yī)治中，大家該如何提高孩子的注意力呢？與人相處重要依據(jù)眼光、面部心態(tài)和肢體語言維持。在交流與溝通時(shí)，大家期待自閉癥

天津自閉癥機(jī)構(gòu)：如何面對(duì)發(fā)怒的自閉癥者?傳言:“所有的自閉癥者都經(jīng)歷過發(fā)怒:為了遏制這些發(fā)怒，改變行為和懲罰性的措施成為恰當(dāng)?shù)姆椒?。”人們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常告訴我們，有一位自閉癥者在“發(fā)怒”。人們是這樣描述的，這位自閉癥者拍打著自己的頭，他倒

天津自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)，童之舟課程簡介天津童之舟自閉癥康復(fù)服務(wù)中心于2002年由特殊孩子家長黃老師建立，是天津第一家專業(yè)的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)，我們努力為自閉癥（孤獨(dú)癥）、學(xué)習(xí)障礙、語言障礙、發(fā)育遲緩等心智障礙兒童提供專業(yè)化的康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，并且有針對(duì)

當(dāng)你的孩子患有自閉癥，請(qǐng)您放下父母的姿態(tài)，彎下身來了解孩子，和孩子做朋友：1、了解自閉癥。你對(duì)自閉癥譜系障礙的了解越多，你就越有能力為你的孩子做出明智的決定。對(duì)自己進(jìn)行有關(guān)康復(fù)方案的教育，提出問題，并參與所有康復(fù)決策。2、成為你孩子的專家。

父母可以做很多事情來幫助自閉癥患者克服他們的挑戰(zhàn)。但確保你得到所需的支持也很重要。當(dāng)你照顧一個(gè)患有自閉癥的孩子時(shí)，照顧自己不是奢侈品，也不是自私的行為-這是必需的。在情感上堅(jiān)強(qiáng)可以讓你成為對(duì)需要幫助的孩子最好的父母。這些育兒小貼士可以使自閉

自閉癥的發(fā)生給很多人的身體健康帶來了嚴(yán)重的傷害，一旦患有自閉癥應(yīng)及時(shí)的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。自閉癥患者要想早日擺脫疾病的困擾，還應(yīng)該做好自閉癥患者的護(hù)理工作，日常生活中良好的護(hù)理可以很好的緩解患者的病情，進(jìn)而協(xié)助患者的康復(fù)訓(xùn)練，那么，自閉癥的護(hù)理要

孩子的健康是每一個(gè)父母都很關(guān)心的，如果孩子生病的話，家長會(huì)很傷心的?，F(xiàn)在越來越多的孩子患上了自閉癥，患上自閉癥和家人有著很大的關(guān)系。自閉癥的孩子中留守兒童占據(jù)的比例是很大的。在中國，兒童自閉癥并沒有得到合理的認(rèn)識(shí)，甚至有百分之九十以上的人從

現(xiàn)在兒童自閉癥在當(dāng)今社會(huì)越來越普遍了，孩子的認(rèn)知視覺在自閉癥的引導(dǎo)下變得越來越差，那么大家是否真的了解自閉癥呢？又該如何選擇正確的自閉癥康復(fù)中心呢？孤獨(dú)癥自古就存在。1943年美國Kanner教授經(jīng)典性的描述了一組特殊兒童即今天的孤獨(dú)癥（a

寶寶在四歲之前是性格的成長期，四歲之后性格一般就是定下的了，所以四歲之前，父母們應(yīng)該要好好培養(yǎng)孩子的性格。由于環(huán)境的因素，父母和周邊人所帶來的影響，寶寶們可能會(huì)有一些特別的現(xiàn)象，性格并不開朗，而是內(nèi)向甚至是自閉，父母們就要引起重視了，因?yàn)檫@

孩子的健康是每一個(gè)父母都很關(guān)心的，如果孩子生病的話，家長會(huì)很傷心的?，F(xiàn)在越來越多的孩子患上了自閉癥，患上自閉癥和家人有著很大的關(guān)系。自閉癥的孩子中留守兒童占據(jù)的比例是很大的。孩子的健康是每一個(gè)父母都很關(guān)心的，如果孩子生病的話，家長會(huì)很傷心的

兒童自閉癥（或稱孤獨(dú)癥）是發(fā)生于兒童早期（通常在3歲以內(nèi)）的一種涉及感知覺、情感、語言、思維和動(dòng)作與行為等多方面的發(fā)育障礙，也是廣泛發(fā)育障礙中最為常見和典型的一種。人們稱自閉癥兒童為"星星的孩子"。兒童自閉癥的特點(diǎn)是：1

幾乎所有的孤獨(dú)癥兒童都有“語言理解障礙”，語言理解能力差。這里的“理解能力差”是專指那些已經(jīng)越過了發(fā)音障礙，能說“話”，甚至能“閱讀”的那類兒童。這類兒童的語言表達(dá)形式很特別，可以用刻板、模仿、重復(fù)來概括，表現(xiàn)為幾種型別：1、即刻模仿他人的

英國研究人員對(duì)104名6到10個(gè)月的嬰兒和3周歲的幼兒作出調(diào)查，發(fā)現(xiàn)自閉癥持續(xù)患者在與他人進(jìn)行目光接觸時(shí)大腦會(huì)反應(yīng)出異常的活動(dòng)模式。而大腦的這些直接反應(yīng)模式或許有助于預(yù)測得到6個(gè)月大的嬰兒將來患自閉癥的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)樽蚤]癥的核心癥狀是欠缺溝通能

為什么小朋友笑的時(shí)候總是會(huì)發(fā)出聲音？那是因?yàn)樗麄冞€沒學(xué)會(huì)如何有意識(shí)地展示社交性的笑。為什么嬰兒最先學(xué)會(huì)的是笑，而不是語言？這是因?yàn)槿祟惖男ο扔谡Z言幾百萬年出現(xiàn)。笑充當(dāng)了人類用來協(xié)調(diào)集體行動(dòng)和確立等級(jí)制度的早期溝通“工具”。不同的笑具有不同的

兒童學(xué)前時(shí)期很容易患上多動(dòng)癥，但是很多家長誤認(rèn)為孩子只是多動(dòng)，極易錯(cuò)過很好的康復(fù)時(shí)期，對(duì)孩子的恢復(fù)和訓(xùn)練是有一定影響的。而且多動(dòng)癥兒童的記憶力比正常兒童較差，影響其生活、學(xué)習(xí)和日后的工作。那么多動(dòng)癥兒童有哪些記憶障礙表現(xiàn)？記憶分為無意識(shí)記憶

現(xiàn)在患有多動(dòng)癥的兒童一般都有活動(dòng)過度、注意力集中困難、任性沖動(dòng)，情緒不穩(wěn)等特征。對(duì)孩子的正常生活有一定影響。需要我們家長及時(shí)對(duì)孩子做康復(fù)訓(xùn)練。那么多動(dòng)癥患兒的康復(fù)方法有哪些？1、明確疾病性質(zhì)，正確加以對(duì)待。父母應(yīng)認(rèn)識(shí)到多動(dòng)癥是一種疾病，應(yīng)設(shè)

小兒腦癱是一種由于多種原因引起的中樞性運(yùn)動(dòng)功能缺陷，病變部位在腦，累及四肢，伴有癲癇、智力缺陷、精神障礙、行為異常及視覺、聽覺、語言障礙等癥狀，如果沒有得到有效的康復(fù)訓(xùn)練，將有可能發(fā)展為殘疾。腦癱會(huì)給孩子帶來哪些影響？腦癱可分為運(yùn)動(dòng)障礙性、

自閉癥兒童的教育和干預(yù)一直是一個(gè)難點(diǎn)。自閉癥兒童產(chǎn)生的原因尚不明確，而目前研究者和相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)達(dá)成比較一致的觀點(diǎn)是：越早干預(yù)，預(yù)后越好。因此都非常強(qiáng)調(diào)自閉癥兒童的早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)。那么早期干預(yù)究竟對(duì)于自閉癥兒童有什么用呢？1．“最佳成果

美國麻省總醫(yī)院/布萊根婦女醫(yī)院麻醉醫(yī)師BrianBateman,M.D.與哈佛大學(xué)陳曾熙公共衛(wèi)生學(xué)院的研究團(tuán)隊(duì)，采用瑞典1992-2005年所有活產(chǎn)嬰兒數(shù)據(jù)庫，分析100多萬活產(chǎn)兒至2013年的健康結(jié)局，識(shí)別出被診斷患有神經(jīng)精神疾病的兒

自閉癥譜系障礙（ASD）的特點(diǎn)是受損的社會(huì)互動(dòng)和重復(fù)性的行為，往往伴隨著對(duì)感官刺激的不正常反應(yīng)。自閉癥通常被認(rèn)為是大腦發(fā)育缺陷引起的，但是在線發(fā)表在Cell上的一項(xiàng)在小鼠中進(jìn)行的研究，表明至少某些方面的障礙包括如觸摸感知、焦慮和社會(huì)異常與非

兒童孤獨(dú)癥也稱兒童自閉癥，是一類發(fā)生于兒童期的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，是孤獨(dú)癥譜系障礙中最有代表性的疾病。ASD是以孤獨(dú)癥為代表的一組異質(zhì)性疾病的總稱，以社會(huì)交往和社會(huì)交流缺陷以及限制性重復(fù)性行為、興趣和活動(dòng)。臨床表現(xiàn)兒童孤獨(dú)癥其中約2/3的兒

我們一起來了解下孩子畫畫的特點(diǎn)：原來學(xué)藝術(shù)這么重要!沒錯(cuò)!就說畫畫吧，不僅能鍛煉孩子的想象力、創(chuàng)造力，還能培養(yǎng)孩子的觀察能力呢。那么，畫畫是不是越早學(xué)習(xí)越好呢?并不是!其實(shí)，是孩子，天生都會(huì)畫畫，咱先來看看美國兒科學(xué)會(huì)怎么說。原來，繪畫，也

孤獨(dú)癥是一種腦發(fā)育性障礙，以社會(huì)交往障礙、溝通交流障礙和重復(fù)局限的興趣行為為主要特征。通常起病于3歲之前，2/3的孩子出生后逐漸出現(xiàn)孤獨(dú)癥的癥狀，約1/3的孩子經(jīng)歷了1~2年正常發(fā)育后出現(xiàn)倒退，3歲以后癥狀表現(xiàn)十分

什么是孤獨(dú)癥？孤獨(dú)癥，俗稱自閉癥，這些孩子因?yàn)椴辉负腿私涣鳎钤谧约旱氖澜缋?，不像爸爸媽媽生的孩子，所以被稱之為“星星的孩子”，長大后缺乏社會(huì)交往能力，甚至無法自立。怎么來幫助這些“孤獨(dú)”的寶貝們？孤獨(dú)癥，醫(yī)學(xué)上稱之為孤獨(dú)癥譜系障礙(Aut

01喂養(yǎng)問題(1)一些自閉癥兒童關(guān)連到控制咀嚼的肌肉運(yùn)動(dòng)困難，不會(huì)咀嚼，拒抗成塊的食物，或且只吃流質(zhì)的飲物。(2)對(duì)于不知道怎樣去對(duì)付成塊食物的孩子，有些父母不得不用雙手來推動(dòng)他的下顎，給他以所需的肌肉運(yùn)動(dòng)的概念。已經(jīng)開發(fā)出一系列的操練。如

自閉癥又被稱為“孤獨(dú)癥”，以男性多見，發(fā)病率男性約是女性的3-4倍。多起病于嬰幼兒期，主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發(fā)育遲滯。按孩子的年齡來看，如果存在以下的現(xiàn)象，孩子

自閉癥（Autism）是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，表現(xiàn)為受損的社會(huì)交往、語言和非語言溝通以及有限的興趣和重復(fù)的行為。父母通常要注意孩子出生頭兩年的一些跡象。這些跡象往往逐步發(fā)展，但也有一些自閉癥兒童以正常速度達(dá)到其發(fā)展的里程碑，然后倒退。診斷標(biāo)準(zhǔn)表

　　　通過手指作畫、橡皮泥、撕紙、搓紙、折紙等手工課，訓(xùn)練孩子按、揉、搓、捏、擰等手指精細(xì)動(dòng)作，提高孩子的手指靈活度，提升生活自理能力，進(jìn)而開發(fā)大腦運(yùn)動(dòng)區(qū)域功能。粘紙：手指印畫折紙剪貼畫：

投幣：孩子用拇指和食指從桌子上拾取雪花片，并將雪花片放入存錢罐內(nèi)。這項(xiàng)活動(dòng)練習(xí)孩子的手部精細(xì)，并隨著持續(xù)的動(dòng)作練習(xí)來拉長孩子眼睛的專注力。用夾子夾物品：孩子手拿夾子，夾住小紙團(tuán)從一個(gè)器皿，放到另一個(gè)器皿。反復(fù)的用夾子?xùn)|西不僅可以練習(xí)孩子手部

母親節(jié)給媽媽的禮物：孩子們動(dòng)手折康乃馨送給媽媽。

三月三十日，在天津自然博物館順利完成壹基金藍(lán)色活動(dòng)2014世界自閉癥日系列變藍(lán)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。出席嘉賓有天津精協(xié)秦主席、自然博物館副館長、三星高新副總、童之舟黃主任代表發(fā)言。還有來自天津南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津理工大學(xué)、天津師范大學(xué)、天津外國

藍(lán)色系列活動(dòng)在4月5日達(dá)到高潮，天津童之舟的18個(gè)自閉癥孩子家庭走進(jìn)自然博物館。小朋友們?cè)诂F(xiàn)場與動(dòng)物玩偶親密接觸，挖掘恐龍化石，觀看動(dòng)物科普短劇?；顒?dòng)當(dāng)天我們的志愿者戴上寫有"今天不說話"字樣的藍(lán)色口罩，停止交流并現(xiàn)場安

財(cái)經(jīng)大學(xué)同學(xué)們給我們機(jī)構(gòu)的家長們送來祝福卡片，每張里面都有祝福的話語。感謝同學(xué)們，我們感覺好溫暖?！硗庾蛱祀娕_(tái)記者來采訪黃老師，正好宣讀了卡片的祝福內(nèi)容，好溫馨，謝謝同學(xué)們的心意。

7．18日（星期五）我機(jī)構(gòu)第一屆教師培訓(xùn)順利完成。當(dāng)天由黃老師組織全體老師進(jìn)行了關(guān)于機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)的培訓(xùn)培訓(xùn).上午八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開始，先是進(jìn)行了關(guān)于團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)的集體討論，在討論的過程中增加了教師之間的了解度，促進(jìn)了感情的增加，同時(shí)在討論中

在世界兒童日即將到來之際，天津醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的老師和同學(xué)們來到了童之舟，他們根據(jù)自己的特長給孩子們準(zhǔn)備了一堂有趣的社會(huì)融合游戲課，話不多說，大家快來看看有哪些精彩的部分吧~小老師教得認(rèn)真，小朋友玩的開心~換個(gè)姿勢，也難不倒我們小朋友~我

今年的六一兒童節(jié)，我們的孩子們都過得怎么樣？讓我們一起回放那些美好的畫面~5.27麗絲卡爾頓酒店的呂經(jīng)理和同事們頂著炎炎夏日，來到機(jī)構(gòu)為孩子們慶祝5月生日會(huì)。5.28昌列寧瑪利世天津義工隊(duì)一行20多人帶著各種禮物、食品、毛絨玩具來到了中心，

12月20日和21日，由于天氣原因，本中心停課兩天，孩子在家休息。老師們分成兩撥，來到機(jī)構(gòu)，進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理，研討教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行教師培訓(xùn)。

　　　　　　為了不斷提高教師們的實(shí)際操作水平，了解自己在操作中的不足，我們錄制了每位教師在課堂上與孩子進(jìn)行實(shí)際操作的視頻。然后利用放學(xué)后的時(shí)間，分兩次進(jìn)行了觀看。　　　　　通過觀看自己的教學(xué)視頻，教師們發(fā)現(xiàn)自己的不足，點(diǎn)評(píng)別人的有點(diǎn)和

2015年童之舟的老師們將會(huì)不定期安排培訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)分享，能力考核，所做的一切只因?yàn)槲覀兂兄Z要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。經(jīng)驗(yàn)需要積累，能力需要考驗(yàn)，我們不做平庸的第一，自我的超越才是我們的追求。自閉癥的將來，我們一直在努力!

上周四晚上17:00-19:00，全體老師們利用下班時(shí)間進(jìn)行了7月份的第二次培訓(xùn)。培訓(xùn)中大家一起學(xué)習(xí)了"聯(lián)合國《殘疾人權(quán)利公約》"。學(xué)習(xí)公約之前，我們一起觀看了視頻"生命之重"，該視頻是從慧靈選了學(xué)員

為了提升教師們的業(yè)務(wù)水平，昨天晚上16:40-19:00童之舟的老師們進(jìn)行了ABA實(shí)際操作的演練，我們請(qǐng)來了目前正在進(jìn)行BCaBA實(shí)習(xí)課程的楊楠老師來對(duì)我們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，每位老師受益匪淺。

為了提升老師們的業(yè)務(wù)水平，童之舟請(qǐng)來了BCaBA(副行為分析師)楊老師，為老師們進(jìn)行為期一年的ABA的系統(tǒng)培訓(xùn)。除了理論知識(shí)，楊老師也會(huì)每月來機(jī)構(gòu)觀看老師們的實(shí)操，為老師們提出改進(jìn)的意見或建議，讓老師們?cè)趯?shí)際操作中不斷提升自己。昨天進(jìn)行了第

　2014年5月11日，在母親節(jié)來臨之際，我們?cè)谒纬呛吞煊映桥e辦了關(guān)愛自閉癥兒童的義賣活動(dòng)?！‰m然那天下了一天的雨，但是依然沒有擋住人們獻(xiàn)愛心的腳步。在我們剛剛布置好展臺(tái)后就迎來了我們的第一位客人，他們一家三口很積極的向我們?cè)?

由天津童之舟自閉癥康復(fù)服務(wù)中心發(fā)起的為自閉癥兒童籌集助學(xué)金的項(xiàng)目，自6月1日在騰訊公益上線起，受到了越來越多的社會(huì)愛心人士的關(guān)注，他們有的通過網(wǎng)絡(luò)捐款，有的直接聯(lián)系機(jī)構(gòu)捐款，有的直接對(duì)口家庭捐款。無論是哪種形式，他們的愛心讓家庭感受到了溫暖

中國殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)于2016年1月25日下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好"全國孤獨(dú)癥兒童康復(fù)人員培訓(xùn)項(xiàng)目"組織管理工作的通知》，全國30個(gè)省份同時(shí)啟動(dòng)組織開展孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教師的培訓(xùn)工作。據(jù)了解，本培訓(xùn)項(xiàng)目是中國殘聯(lián)康復(fù)部委托中國殘

踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個(gè)祥和的平安夜。30個(gè)家庭的家長和孩子們齊聚在童之舟共同感受著節(jié)日的喜悅，參與"星光燦爛"迎新年，慶圣誕大聯(lián)歡。同時(shí)參與大聯(lián)歡的有來自天津市殘聯(lián)精協(xié)的秦磚主席、童之舟的老師們以及來自天津

新年伊始,萬象更新,我們的生活又翻開了新的一頁。對(duì)于上一年，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的工作和生活，感激我們的同事、親朋、家人與志愿者。2016年在社會(huì)各界的有力支持下，我們始終牢記提升孤獨(dú)癥人士的生活品質(zhì)和生存能力，并促進(jìn)社會(huì)對(duì)孤

時(shí)光匆匆在播種，帶著期盼，帶著喜悅，2017年正向我們款款走來，向我們走來的又是一個(gè)新的開始。童之舟在2016年得到了大家特別多的關(guān)愛與支持，我們開展的各種活動(dòng)，都有老師們、愛心志愿者和家長們忙碌的身影。讓我們一起隨著照片回顧一下大家的笑容

在婦聯(lián)的支持下，又一項(xiàng)自閉癥兒童參與的活動(dòng)在童之舟進(jìn)行，孩子們?cè)趤碜约児嬷驹刚?、小明美術(shù)工作室的老師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)制作美麗的扎染?！　　　　　∶佬g(shù)老師們認(rèn)真的為大家講解如何制作美麗的扎染，在一塊普通的白布上，如何扎出美麗的大理石紋、圓圈和方

春天來啦，萬物復(fù)蘇，市婦聯(lián)支持的服務(wù)婦女兒童項(xiàng)目-自閉癥家庭社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)活動(dòng)也嘗試了新的安排-平行小組活動(dòng)。在3月18號(hào)（周六）晚上邀請(qǐng)家長參與家長分享會(huì)，同時(shí)，孩子們脫離家長，在志愿者的輔助下參與手工皂制作體驗(yàn)活動(dòng)。這種安排，能讓家長

基本上，若是家長尚不了解孩子的問題狀況之下，寧可放慢腳步，因?yàn)椋嵩绺偁帉?duì)于孩子的前期教育是會(huì)有影響的，很可能會(huì)使孩子產(chǎn)生挫折感。起初在課程較為簡單時(shí)，尚能應(yīng)付，一旦日后文字加長，生字增多，應(yīng)用題也較為復(fù)雜時(shí)，問題就一一浮現(xiàn)了！這對(duì)孩子來說

融爸天津結(jié)構(gòu)化教學(xué)2天的講座結(jié)束了，將近50名家長和特教專業(yè)的老師來到現(xiàn)場聆聽融爸的經(jīng)驗(yàn)分享。天津童之舟自閉癥康復(fù)服務(wù)中心黃冬瑩理事長，天津殘聯(lián)精協(xié)的秦磚主席一起參與講座，并發(fā)言鼓勵(lì)大家。在這兩天里，大家一起學(xué)習(xí)、感動(dòng)與成長，留下了太多可以

烘享幸福，焙感快樂—星寶愛心烘焙課開課啦！我們?yōu)楹⒆觽冞x擇了比較簡單的蔓越莓曲奇，比較容易成功，讓孩子們有成就感，激發(fā)他們的興趣，也比較健康！充滿愛心的專業(yè)烘焙老師帶來了各類工具和原材料，讓大家一個(gè)個(gè)躍躍欲試。孩子們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下，認(rèn)真地學(xué)習(xí)

來自天津大學(xué)幼兒園的老師和家長代表來到童之舟，將天大幼兒園孩子們的愛心捐助給中心。作為天津大學(xué)幼兒園建園六十周年慶?；顒?dòng)的啟動(dòng)儀式，幼兒園精心組織了一次兒童愛心義賣活動(dòng)中，孩子們捐出自己心愛的玩具，并且踴躍購買其他小朋友的愛心捐贈(zèng)品，六個(gè)班

大腦中的數(shù)學(xué)與語文能力有一種相克的特性，很多數(shù)理能力較好的人，語文發(fā)展都較慢，通常，女孩子較擅于言辭，但數(shù)理能力就較弱。一般人以為要提升數(shù)學(xué)能力就是要多做，培養(yǎng)興趣，事實(shí)上興趣不是培養(yǎng)來的，而是每次考試都要考得很好，產(chǎn)生信心才能生出興趣來的

3歲自閉癥男童死在訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，媽媽：別像我一樣選擇不科學(xué)方法去恢復(fù)遼寧省丹東市3歲11個(gè)月大的男童嘉嘉（化名），因患有自閉癥于今年被父母送到廣州番禺一家自閉癥兒童康復(fù)基地接受康復(fù)訓(xùn)練。4月27日晚，嘉嘉被康復(fù)基地工作人員發(fā)現(xiàn)正發(fā)燒，后經(jīng)醫(yī)院搶

天津北方網(wǎng)訊：自閉癥又稱孤獨(dú)癥，說起孤獨(dú)癥，人們恐怕會(huì)想起電影《海洋天堂》里的大福。今年4月2日是全球第七個(gè)世界自閉癥日，雖然早在"十一五"規(guī)劃中，中國殘聯(lián)就明確把自閉癥患者納入殘疾人行列，然而自閉癥患者依然沒有獲得應(yīng)有

來源：天津日?qǐng)?bào)記者：孟若冰"姐姐，我畫得好嗎？"一句再簡單不過的問話，卻給了在場所有人不小的震撼。因?yàn)?，這是出自一名自閉癥兒童之口，他可以如此與人交流，已經(jīng)是家長最大的欣慰。昨天是"世界自閉癥日"，

來源：天津日?qǐng)?bào)記者：張帆本報(bào)訊（記者張帆）在4月2日"世界自閉癥日"到來之際，華夏未來文化藝術(shù)基金會(huì)公益國際項(xiàng)目攜手天津童之舟自閉癥康復(fù)服務(wù)中心、南開區(qū)慧靈智障人士社區(qū)服務(wù)中心、壹基金天津家長加油站共同主辦"

姓名：黃冬瑩年齡：44歲身份：天津童之舟自閉癥康復(fù)服務(wù)中心創(chuàng)辦者故事概要：黃冬瑩是自閉癥患兒舟舟的母親，也是童之舟自閉癥康復(fù)中心的創(chuàng)辦者，從2002年至今她不但致力于自閉癥康復(fù)服務(wù)，還積極發(fā)展大齡兒童職業(yè)培訓(xùn)。導(dǎo)語人們稱自閉癥患兒是&quo

　童之舟的黃冬瑩理事長成功獲選為"真情天津"2015年度人物。"真情天津年度人物"評(píng)選活動(dòng)是由市文明辦、天津廣播電視臺(tái)共同主辦，從2009年開始，已舉辦六屆，通過尋找評(píng)選身邊好人，傳播人間大愛與真

一線自閉癥老師的衷心話2014年8月11日09:52刪除每當(dāng)深夜來臨，遠(yuǎn)離喧鬧，獨(dú)自思考的時(shí)候，總是會(huì)有一種莫名的恐懼和迷茫,做自閉癥一線教師的年頭逐年增加，卻有越來越多的問題讓我不知道如何面對(duì)。有很多各種訓(xùn)練機(jī)構(gòu)來和我說，他們這個(gè)機(jī)構(gòu)

這可能是從自閉癥中康復(fù)，威爾康乃爾醫(yī)學(xué)院和丹佛大學(xué)的研究人員說，他們追蹤了從幼兒時(shí)就被診斷為自閉癥的85名兒童直到其二十歲前后。他們發(fā)表于5月30日的在線期刊《兒童心理學(xué)和精神病學(xué)》上的研究發(fā)現(xiàn)，其中有9％的人改善到了不再符合自閉癥診斷標(biāo)準(zhǔn)

有一個(gè)女孩，從一出生就罹患了腦性痲痹，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)和語言神經(jīng)受到傷害。她從小只能全身軟軟地臥在床上或地上，口水常常不停往外流，沒有一點(diǎn)智力的樣子。醫(yī)生判定她活不過六歲。但她卻靠著無比的毅力與信仰的扶持，在美國拿到了藝術(shù)博士?！　　　∮幸淮?，她應(yīng)

和患有孤獨(dú)癥的孩子去旅行可以說真的是一個(gè)挑戰(zhàn)，畢竟旅行對(duì)他們來說是對(duì)他們有規(guī)律的生活的打亂，會(huì)讓他們接觸到新的地方和不同的人。盡管和患有孤獨(dú)癥的孩子去旅行是一件壓力很大的事，但是你也有給孩子減壓的小辦法。　　1.旅行的故事　　讓患有孤獨(dú)癥

孤獨(dú)癥，非典型孤獨(dú)癥，阿斯伯格綜合癥的基本常識(shí)　　問：寶貝能徹底治愈嗎？　　答：目前還沒有能根本治愈孤獨(dú)癥的方法。但是，通過強(qiáng)化干預(yù)，許多孩子都會(huì)取得巨大的進(jìn)步——當(dāng)然，這要看孩子的個(gè)體發(fā)展水平如何，以及接受的是什么樣的干預(yù)。孤獨(dú)癥是一種終

奧巴馬簽署孤獨(dú)癥法案修訂版MichelleDiament2014年8月11日《孤獨(dú)癥CARES法案》(TheAutismCARESAct)是上周五貝拉克·奧巴馬總統(tǒng)簽署的17項(xiàng)新法案之一(ChuckKennedy/MCT)。日前

1.假定理解力：一個(gè)人沒有語言或者溝通困難并不意味著他們就沒有理解力或者無話可說。我們必須發(fā)現(xiàn)和利用他的優(yōu)勢和激情。2.行為即溝通：當(dāng)我們想用有效的精神藥物去控制或抑制那些我們所認(rèn)定的"問題行為"時(shí)，我們可能犯了一個(gè)

自閉癥不是洪水猛獸，不是天塌地陷，不是世界末日。它是春天拂過臉龐的微風(fēng)，夏天清涼的海水，秋日無邊的麥田，冬日暖人心的陽光。如今，每68位兒童中就有一位被確診為患有自閉癥譜系障礙。然而，對(duì)于患兒及其家庭來說，這又有著不同的意義。教育學(xué)博士St

對(duì)于如何使用"忽視法"來應(yīng)對(duì)孩子的行為問題，總有可能引出"傷害孩子感情"之類的反對(duì)意見。仔細(xì)思考一下，自閉癥忽視法沒有被正確的運(yùn)用，實(shí)際是因?yàn)樽蚤]癥忽視法不是一個(gè)簡單的干預(yù)方法，它在使用的過程中要結(jié)合

通過"玩"可以提高孩子的語言能力，可以提高孩子的交際能力，提高孩子的社交能力，所以游戲?qū)ψ蚤]癥小孩是很重要的。例如："拿一個(gè)玩具給爸爸看。"說："車"。爸爸反應(yīng)："這是一

一歲：1、本能地啼哭，對(duì)不同的刺激有哭的反應(yīng)2、對(duì)聲音有微笑的反應(yīng)3、能夠確定聲響的方向，并可以把頭轉(zhuǎn)向聲音4、能夠分辨一些不同的聲音5、見到食物有要吃的反應(yīng)6、呀呀發(fā)音，能夠發(fā)出多種聲音7、能發(fā)雙音（如：媽媽，大大）8、低聲喃喃自語9、聽

摘要："地板時(shí)光"是一種系統(tǒng)的、以發(fā)展為取向、以家庭環(huán)境和人際互動(dòng)為主的自閉癥干預(yù)和治療模式。它具有獨(dú)到的訓(xùn)練方法和技術(shù)。本文對(duì)"地板時(shí)光"療法的目標(biāo)、實(shí)施原則。尤其是關(guān)系建立和表達(dá)訓(xùn)練的要領(lǐng),作了系

兒童的小肌肉（手部功能）發(fā)展與日常生活有著密切的關(guān)系，從刷牙、洗臉、進(jìn)食，以至?xí)鴮?、做手工、砌模型，無不需要運(yùn)用雙手去完成；小肌肉不夠靈活，孩子便難以自我照顧。0-6歲是兒童小肌肉發(fā)展的重要階段，如能在這段時(shí)期加強(qiáng)對(duì)手部功能的訓(xùn)練，對(duì)日后在

美國國家自閉癥中心發(fā)布2015年"國家標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目"更新版本。新版是基于從2007年至2012年對(duì)自閉癥譜系障礙(ASD)干預(yù)研究的評(píng)審結(jié)果而發(fā)布的。新版還涉及了以前從未被系統(tǒng)地評(píng)估過的針對(duì)自閉癥

1、滑滑的潤膚膏適合年齡：13-18個(gè)月目標(biāo)：提升雙手協(xié)調(diào)　　增加感知?jiǎng)幼鹘?jīng)驗(yàn)（觸覺）需要物品：潤膚膏1支玩法：1、幼兒面向家長坐?！　　?、家長示范把潤膚膏擠出，然后涂在自己的手臂上，并表示感覺很舒服?！　　?、把適量的潤膚膏擠在幼

寶寶洗白白適合年齡：7-12個(gè)月目標(biāo)：增加感知?jiǎng)幼鹘?jīng)驗(yàn)（觸覺）需要物品：沐浴棉1個(gè)玩法：1、幼兒面向家長坐。2、家長示范用沐浴棉掃擦手臂及手掌，并向幼兒說："媽媽擦擦手，很舒服。"3、然后請(qǐng)幼兒伸出手，用沐浴棉在幼兒的手

《園里的西瓜》園里的西瓜圓又大，（左手握拳，拳心向外，左右擺動(dòng)）　　躺著睡覺不說話。（前四個(gè)字左手握拳，拳心向外不動(dòng)，后三個(gè)字右手左右搖）　　來了一只大狼狗，（左手握拳，拳心向外，右手模仿狼狗的嘴巴，對(duì)著左手開合。）　　對(duì)著西瓜咬一口。（左

兒童亂剪亂畫或是剪紙著色做不好，多半是因其手眼協(xié)調(diào)與感覺動(dòng)作功能不良所致。如果兒童沒有很好的平衡感及垂直感，要他剪個(gè)弧線時(shí)，剪到轉(zhuǎn)彎處，他就會(huì)把剪刀斜拿來轉(zhuǎn)彎，而不會(huì)使剪刀垂直，讓紙張?jiān)谄叫械臓顩r下轉(zhuǎn)彎；其次，在運(yùn)作紙張時(shí)，手也無法配合剪的

一般兒童在嬰兒期會(huì)有流口水的現(xiàn)象，是因?yàn)樗谇粌?nèi)唇舌齒的運(yùn)作功能發(fā)展不完全，咬合神經(jīng)的控制能力也弱，以致口水常會(huì)滑落，到了1歲以后，因常咀嚼食物，唇舌齒在口腔內(nèi)開始有上下咬合的運(yùn)動(dòng)，口腔四周的肌肉發(fā)展逐漸正常，再加上爬行、滾動(dòng)或經(jīng)由大人幫忙

家有星寶，難免有些小煩惱。以下是老師和星爸星媽常見的對(duì)話：（對(duì)話一）星爸星媽："孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)差、動(dòng)機(jī)弱，怎么破？"老師："要找到孩子的強(qiáng)化物。孩子平時(shí)喜歡什么？"星爸星媽："自由時(shí)間他不會(huì)玩

以前只有順豐的快遞小哥來給我們送快遞，這一次，順豐速遞天津有限公司的愛心叔叔阿姨們也來到童之舟，為孩子們帶來了戶外運(yùn)動(dòng)課所需要的設(shè)施籃球架、足球門、瑜伽球、各種障礙標(biāo)志、球類還有可愛的卡通坐墊和文具很快的吸引了孩子們的目光。孩子們和叔叔阿

來自鑫茂科技園黨委的志愿者一直關(guān)心著童之舟的發(fā)展，同時(shí)希望能夠帶動(dòng)更多的進(jìn)駐園區(qū)的企業(yè)為孩子們做更多的事。這一次，志愿者們冒著酷暑來到機(jī)構(gòu)，為孩子們帶來了很多的禮物，關(guān)心孩子們的成長。志愿者們都是來自鑫茂園區(qū)各企事業(yè)單位的書記，大家認(rèn)真地聽

　 又到了純公益的叔叔阿姨來看望孩子的時(shí)間了，從去年12月，純公益的志愿者一直堅(jiān)持來機(jī)構(gòu)進(jìn)行志愿服務(wù)，為孩子們帶來很多的快樂。長久的陪伴，讓大家都彼此熟悉起來了，成為了忘年之交。聽到老師們說又有幾名孩子從童之舟畢業(yè)，進(jìn)入到普通幼兒園和小學(xué)，

三天的九九公益日告一段落了，截至目前，448名彩色星愿天使為孩子們的彩色童年傾情支持，彩色星愿成長計(jì)劃共募集33649.37元，其中包括配捐15236.54元，包括來自壹基金的配捐11318.70和騰訊基金會(huì)的3917.84元。感謝壹基金的

為了孩子們的訓(xùn)練，中心需要感統(tǒng)訓(xùn)練器械A(chǔ)字架。

2014年7月31日由天津市殘疾人福利基金會(huì)和天津義工服務(wù)隊(duì)共同為天津市各區(qū)縣殘疾人服務(wù)單位捐贈(zèng)的"夏季送涼爽物資"大會(huì)在河?xùn)|殘聯(lián)圓滿召開。大會(huì)由天津市殘疾人聯(lián)合會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)為各區(qū)縣殘疾人發(fā)放了防暑降溫用品及食品，還為我們民

三星高新電機(jī)（天津）有限公司一直關(guān)愛著自閉癥兒童，支持童之舟的發(fā)展，在童之舟搬遷新址之際，三星高新電機(jī)了解到童之舟需要裝飾語言個(gè)訓(xùn)室設(shè)施，又一次為孩子們獻(xiàn)出愛心，捐助了語言個(gè)訓(xùn)室需要的相關(guān)設(shè)施。感謝三星高新電機(jī)的大愛！同時(shí)，三星的員工身體力

12月5日是國際志愿者日，今年已近是第31個(gè)國際志愿者日了。隨著童之舟的發(fā)展,越來越多的愛心人士加入到志愿者的行列中來。在這特殊的日子里讓我們一起回顧志愿者們的貢獻(xiàn)，回憶那些美好的瞬間。同時(shí)我們祝福所有志愿者節(jié)日快樂！大家辛苦了。童之舟向每

　童之舟剛剛喜遷新址，各界愛心人士也為我們的發(fā)展不斷助力。經(jīng)過天津純懿兒童公益項(xiàng)目交流服務(wù)中心和純公益志愿者團(tuán)隊(duì)的積極協(xié)調(diào)，來自天津華夏本草科技有限公司暨元氏代理商的愛心朋友們?yōu)槲覀兊男轮肪柚鷲坌纳瓶钊嗣駧?0,000。13日下午，天津華

童之舟的發(fā)展一直得到志愿者團(tuán)隊(duì)的支持，天津純懿兒童公益項(xiàng)目交流服務(wù)中心暨純公益志愿者團(tuán)隊(duì)一直關(guān)注星星的孩子，孩子們的幸福與快樂一直牽掛著大家心。從12月開始，童之舟與純公益正式牽手，純公益志愿者定期到機(jī)構(gòu)服務(wù)，童之舟成為純公益志

麗思卡爾頓酒店的志愿者們來到童之舟為孩子們帶來了新年禮物。除了每個(gè)會(huì)來中心為孩子們做生日會(huì)，酒店還會(huì)每年為孩子們準(zhǔn)備新年禮物，今年的禮物又如期而至。麗思的員工和酒店的客人們一起把新年禮物帶到了中心。讓我們看看大家都得到了什么禮物？賽車玩具、

　 您想成為一名充滿愛心的志愿者，成為一名愛星天使，與星星的孩子親密的接觸嗎？您可以成為我們的助教、幫我們制作教具、參與我們的項(xiàng)目活動(dòng)和協(xié)助我們清潔環(huán)境衛(wèi)生。我們歡迎有熱情，有耐心的您到來，也希望您仔細(xì)閱讀以下的文章，具體地了解在童之舟您可

　　 各界愛心人士一直記掛著孩子們的身體健康和福利。為了減輕霧霾天氣對(duì)孩子們身體的影響，在天津市殘聯(lián)基金會(huì)的組織和星兒天使服務(wù)隊(duì)的組織動(dòng)員下，天津大學(xué)校友會(huì)足球隊(duì)為童之舟捐助了一臺(tái)小米空氣凈化器，作為新春禮物送給孩子們。大家犧牲休息時(shí)間，在

　 會(huì)漢字而不太會(huì)漢語拼音的狀況，主因乃是由于漢語拼音符號(hào)太易混淆，有些符號(hào)方向一改變，就成為其他的符號(hào)；比方b、d、p、q、u、n、m、w，因?yàn)檫@些符號(hào)筆畫太少又很類似，只要方向稍微變換一下就成了另一個(gè)符號(hào)了。如果一、二年級(jí)學(xué)生的左右腦單

　 一、兒童活動(dòng)過度若純粹是生理現(xiàn)象，則有下列各項(xiàng)可能因素：1、體內(nèi)含鉛過高：英國愛登堡大學(xué)的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，在飲水中含少量鉛，會(huì)使兒童變得活躍且具攻擊性，所以假若兒童血液中的鉛量過高，則其活動(dòng)力有增強(qiáng)趨勢，請(qǐng)看我們今日所處的環(huán)境，汽機(jī)車

　握筆能力是由大腦運(yùn)動(dòng)中樞控制手所實(shí)行的一個(gè)操作表現(xiàn)，所以大腦具備的能力程度會(huì)直接影響到兒童握筆姿勢。例如：早期的幼兒由于感覺動(dòng)作功能發(fā)展不完全，就會(huì)無法握好筷子、湯匙或筆。兒童握筆不良的原因可以歸納如下：1.力氣不夠：由于"肌力

為了幫助家長及相關(guān)專業(yè)人士更好的掌握孤獨(dú)癥的康復(fù)知識(shí)，提升對(duì)自閉癥家庭的社會(huì)支持度，天津童之舟自閉癥康復(fù)服務(wù)中心在天津市婦女聯(lián)合會(huì)的支持下舉辦了孤獨(dú)癥康復(fù)知識(shí)公益講座。本次講座作為婦聯(lián)主辦的、由童之舟承辦的服務(wù)婦女兒童項(xiàng)目-自閉癥家庭社會(huì)支

　 為了加強(qiáng)與各位家長的溝通，童之舟將每個(gè)月定期召開依次家長會(huì)。每月出席家長為當(dāng)月測平孩子，老師們將與家長一起交流孩子在中心的學(xué)習(xí)狀況，并與家長討論共同制定后期的學(xué)習(xí)計(jì)劃等。

　 7月24日（周五）早上10:00在本機(jī)構(gòu)一樓順利舉行了家長課堂，主講人童之舟創(chuàng)始人黃主任，主題為語言訓(xùn)練及融合的注意事項(xiàng)，當(dāng)天出席家長26人。由于個(gè)別家長工作原因無法出席，我們將當(dāng)天課件發(fā)給大家參考學(xué)習(xí)語言訓(xùn)練法融合課堂結(jié)束后

家長要接受自己的孩子是自閉癥是需要經(jīng)歷一個(gè)失望和調(diào)適的漫長過程,他們的心路歷程值得我們關(guān)注,了解了家長發(fā)現(xiàn)孩子異常到接受教育過程的心態(tài)及原因，并結(jié)合存在的問題提供給自閉癥兒童家長的一些建議。　　1、震驚焦慮期。父母當(dāng)聽到或發(fā)現(xiàn)自己的孩子可

　 1、與生活相結(jié)合，在生活中學(xué)習(xí)，在生活中快樂　　孤獨(dú)癥孩子的核心缺陷是社會(huì)交往、人際互動(dòng)，因?yàn)樽蚤]癥兒童總是他自己置身于生活之外，因此，只有讓給孩子更多的感受生活、融入生活，生活才會(huì)更好的接納他們，因此在給孤獨(dú)癥孩子做康復(fù)訓(xùn)練的過程中，

一般而言，絕大多數(shù)的自閉癥孩子先天沒有自動(dòng)模仿的能力。由于模仿能力是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如果不趁早加以培養(yǎng)，則他們?cè)诟鞣矫鎸W(xué)習(xí)的進(jìn)行都會(huì)遇到困難而顯得遲緩。因此，如何培養(yǎng)模仿能力就成為自閉癥孩子的首要課題。在這方面，一般可以先由條件交換的方式，

1、視覺的訓(xùn)練自閉癥兒童注意力短暫，特別是目光對(duì)視有困難，追視能力弱等，我們?cè)谟?xùn)練中進(jìn)行：(1)看固定物品，如玩具、圖片、實(shí)物等。(2)看移動(dòng)物品，如滾動(dòng)的球、飛行中的彩蝶、移動(dòng)的燈光等。(3)看復(fù)雜圖案，從圖中尋找指定物，從圖中找相同與不

對(duì)孤獨(dú)癥兒童的正確行為反應(yīng)給予強(qiáng)化對(duì)于我們來說是非常關(guān)鍵的。但是家長在選擇用什么強(qiáng)化孩子的正確反應(yīng)時(shí)經(jīng)常會(huì)感到猶疑難決，因?yàn)?quot;傳統(tǒng)的"獎(jiǎng)勵(lì)手段經(jīng)常失效。雖然，對(duì)有些孩子來說，找到有效的強(qiáng)化物似乎很困難，但是肯定可以找到，

一、交往游戲　交往游戲即整個(gè)游戲過程以訓(xùn)練交往能力為主線，強(qiáng)調(diào)孤獨(dú)癥兒童對(duì)周圍環(huán)境特別是同伴的關(guān)注。下面舉例說明常見的交往游戲。（一）吹泡泡1．游戲玩法：小朋友拉成一個(gè)圓圈。隨著老師邊說邊做動(dòng)作："吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡

兒童自閉癥又稱孤獨(dú)癥，是一種較為嚴(yán)重的發(fā)育障礙性疾病。該病男女發(fā)病率差異顯著，在我國男女患病率比例為6~9:1。目前對(duì)于自閉癥還沒有更好的診療措施，而且自閉癥一般發(fā)病在3歲之前這個(gè)寶寶大腦發(fā)育的最佳時(shí)期，所以說，醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為對(duì)自閉癥患兒進(jìn)

大部分的亞斯柏格癥的孩子在幼兒期，會(huì)被診斷是注意力上的學(xué)習(xí)障礙(ADD)；直到他們6歲以後，才被看出是亞斯柏格癥。部分原因是一般小兒科醫(yī)生能注意的定期特殊兒童題材，是ADD而不是自閉癥(Autism)。另一個(gè)最主要的原因是，亞斯柏格癥

第一：首先我是一個(gè)孩子,我有自閉癥,但是我不只是個(gè)"自閉癥". 作為一個(gè)孩子,我還在發(fā)育成長,你和我都不知道以后我能做什么.要是你眼里只看見我是"自閉癥

據(jù)調(diào)查了解，具備暴力、自殘等問題行為的自閉癥孩子不在少數(shù)，而家長們對(duì)此也很無奈，不知道如何制止和糾正孩子的此類行為才最合適。有部分家長甚至只制止而不糾正，這樣任其發(fā)展下去將會(huì)帶來很嚴(yán)重的后果?！　∧敲醋鰹樽蚤]癥孩子的家長，該怎樣去處理自閉癥

　 ［作者介紹］張萱,女，美籍華人，現(xiàn)為喬治梅森大學(xué)教育系博士研究生，國際行為分析協(xié)會(huì)成員(ABAI)，特殊兒童委員會(huì)成員(CEC)。由她參與寫作的科學(xué)研究摘要曾在美國神經(jīng)科學(xué)學(xué)會(huì)大會(huì)以及美國西南部心理學(xué)會(huì)會(huì)議上發(fā)表。2010年張萱參

　 1、真正的專家是父母。2、并不是所有的自閉癥兒童都是小教授。3、沒有人可以預(yù)言孩子的未來4、你的孩子并不需要一個(gè)完美的父母，孩子需要你。5、你的孩子會(huì)長大成人。

自閉癥兒童的家長都能夠做到無微不至地照顧自己的孩子，但是如果有一天他們病了或者死了，孩子怎么辦呢？"許多自閉癥孩子的父母，都會(huì)在某些時(shí)刻，生出這種深重的無力感?！∫裕?000年的一個(gè)普通下午，外國記者慕名到中國第一家

總是有新家長咨詢"我的孩子是不是自閉癥"這樣的問題。對(duì)于這類問題，我們很理解家長的內(nèi)心焦灼和彷徨無計(jì)，但這個(gè)問題幾乎是無法答復(fù)的。為什么無法答復(fù)，我想在這個(gè)帖子里盡量比較綜合地說一說。說的不對(duì)的大家可以糾正，

　 中國孤獨(dú)癥服務(wù)的現(xiàn)狀與思考2011心盟年會(huì)上的發(fā)言溫洪（中國殘聯(lián)精協(xié)主席）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2011年4月2日，今天是世界提高自閉癥意識(shí)日。每年到了這個(gè)日子我都不明白，為什么會(huì)把這么個(gè)普通的日子搞得如此興師動(dòng)眾，難道還有誰不知道自閉癥這回事兒嗎？我當(dāng)然知道，因?yàn)閳?bào)紙上電視上都在說患有自閉癥的孩子高達(dá)百分之一。每一天我都知道這個(gè)世界

　 美國《國家自閉癥中心》的"國家保準(zhǔn)項(xiàng)目"研究結(jié)果（2009）TheNationalAutismCenter’sNationalStandardsProjectFindingsandConclusions

很多孩子到了該說話的年齡，卻不會(huì)說話，有時(shí)只能像嬰兒一樣發(fā)出一些無意義的聲音。有的兒童一歲有左右有自語現(xiàn)象或少量單音詞，無意識(shí)的"啊"、"爸爸""媽媽"等音，過后語音消

　同為"新幫辦自閉癥兒童之家"的"童之舟自閉癥兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)"目前正式結(jié)盟李連杰"壹基金"的海洋天堂計(jì)劃，本周四將組織特困自閉癥孩子前往希樂城職業(yè)體驗(yàn)館參加體驗(yàn)式康復(fù)培訓(xùn)，今日面向全

　 12歲的小白是一個(gè)非?？蓯鄣暮⒆?，留著劉海頭，白白的皮膚，眼睛不大不小很可愛。在機(jī)構(gòu)里他是一個(gè)最搶眼引人注意的孩子、他在機(jī)構(gòu)做康復(fù)訓(xùn)練有幾年了，但是一直都情緒不好。這個(gè)孩子是有著很多問題行為的孩子，情緒一直暴躁，小動(dòng)作很多，脾氣上來就聲

　 一一是一名7歲的孩子，在我接這孩子的時(shí)候，給我第一印象是孩子的腿腳不是很靈便，之后了解孩子是伴隨有腦癱，感覺孩子隨時(shí)走路就要摔倒在地上，并有吃手的現(xiàn)象。后來，在午飯時(shí)間大部分的孩子都會(huì)用勺子去吃飯，唯有一一是需要老師去喂，我曾試過想讓一

小語剛來機(jī)構(gòu)時(shí)能力不是很好，坐不住，眼睛東瞧西看專注力很差，動(dòng)作的協(xié)調(diào)力不好，膽子比較小不能獨(dú)立的上廁所大便。語言方面：雖然孩子在吐字發(fā)音方面比較清楚可以說出八個(gè)數(shù)字串，但是對(duì)語言的理解能力和組織能力很差并對(duì)老師提出的簡單問題答非所問，膽子

博博是自己的第一位責(zé)任孩子，在得知孩子的家庭情況后，心里真是不忍心管教孩子，但是媽媽和姥姥實(shí)屬不易，多次交談要求該管就管，面對(duì)孩子的暴躁不安，不聽指令，以及各種小毛病，我將自己能做到的嚴(yán)厲，能給予的關(guān)懷，全部給予了博博。從博博來到現(xiàn)在為止，

　 第一次見小雨（化名）是在去年夏天，小雨來的時(shí)候已經(jīng)都6歲半了，這個(gè)年齡已經(jīng)不是訓(xùn)練的最佳年齡，但是我也不能降低對(duì)小雨的訓(xùn)練。小雨來的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)理解能力差，情緒也不是很好，而且運(yùn)動(dòng)和視覺能力也不太好，只會(huì)去干一些簡單的活，例如：扔垃圾，擦

　　琳琳2歲3個(gè)月的時(shí)候被醫(yī)院診斷為自閉癥，父母帶著她來到了童之舟進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。剛來的時(shí)候她拒絕蹲和坐，就連大小便都是站著排泄的。而且大小便沒有任何表示，就在旁人無法察覺的時(shí)候就已經(jīng)拉尿了一褲子，家長不得不每天帶著數(shù)件干凈的衣褲。無論怎么按

　第一次注意到肖肖是他剛來童之舟上課那天，他坐在地上哭鬧著對(duì)媽媽喊："媽媽走，不去幼兒園！"機(jī)構(gòu)根據(jù)他的具體情況把肖肖安排給了我，經(jīng)過接觸之后我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)非?？蓯鄣暮⒆??！　⌒ば倎頃r(shí)的能力很差：上課時(shí)根本坐不住，眼睛也

　 　　小偉六周歲的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)快到了上學(xué)的年齡，爸爸媽媽卻高興不起來。因?yàn)樾ズ芏嗟胤降母杏X是比同齡孩子差很多的。他不合群，就喜歡自己玩，有時(shí)候又表現(xiàn)的很淘氣，不懂得危險(xiǎn)。雖然說話很清楚，可是不能表達(dá)一件事情，連讓他說一說中午吃的什么

　　鵬鵬之前在其他機(jī)構(gòu)做過康復(fù)訓(xùn)練，轉(zhuǎn)來童之舟的時(shí)候已經(jīng)8歲了。孩子身上的行為問題很多，除了情緒狂躁之外還有攻擊性動(dòng)作。根據(jù)孩子的特點(diǎn)，我開始動(dòng)腦筋找方法如何才能把這些壞毛病幫他改掉。剛開始也想了很多方法，可是不是沒有效果就是完

　　妮妮今年11歲了，當(dāng)我第一次看到她的時(shí)候，覺得她是一個(gè)很"文靜"的小女孩，不怎么愛說話，也不頑皮淘氣。之后的一段時(shí)間，經(jīng)過與琪琪的訓(xùn)練漸漸地發(fā)現(xiàn)了她的一些"特點(diǎn)"，注意力不集中和運(yùn)動(dòng)能力較差，是琪

　第一次見到林林是他到童之舟上課那天，當(dāng)時(shí)他情緒不好，緊張，不讓家長離去。根據(jù)他的具體情況，機(jī)構(gòu)把林林安排給了我，由我來帶。經(jīng)過一段時(shí)間接觸我發(fā)現(xiàn)林林是個(gè)非常可愛的孩子?！　×至謩倎頃r(shí)能力很差，上課時(shí)根本坐不住，在屋內(nèi)自由走動(dòng)，不聽指令，無

　　初見辰辰時(shí)感覺他是一個(gè)靦腆、膽小的男孩子。辰辰2歲的時(shí)候被醫(yī)院診斷出自閉癥，2012年9月份媽媽帶他來到了童之舟進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。　　剛來的時(shí)候，辰辰坐不住，跟人沒有眼神的交流，也沒有語言；對(duì)玩具也不太感興趣，給他的玩具開始時(shí)還能玩一會(huì)兒，

　　剛來童之舟的時(shí)候，小新是一個(gè)能力比較差的孩子。每天小新媽媽把他送來機(jī)構(gòu)之后，他就開始不停的哭鬧。不但老師說什么都不聽，而且也不跟其他小朋友玩。因?yàn)樗麤]有語言，所以小新哭累了以后就喜歡一個(gè)人在角落里呆呆的坐著，誰去打擾就會(huì)不停的哭鬧。　　

　　臺(tái)中分部嘉謙小姑姑　　其實(shí)我是不喜歡小孩子的，因?yàn)樗麄兗炔恢v理又纏人，一不順?biāo)?，就哭給你看，"哇！那個(gè)baby好可愛喔！就像天使一樣……"天使？對(duì)我來說，這個(gè)名詞只存在于教堂、文藝小說和幼稚園的招牌上?？傊?，沒有

　 　　臺(tái)中分部凱霖媽　　凱霖，他是我的唯一且心疼的孩子，今年的12月他就要滿六足歲了，現(xiàn)在他可以把五年前我為他訂購的繪本一一的從書架上拿下來對(duì)著我說："媽媽念給我聽"。并且問我一大堆的為什么？我們可以一起看著電視因情結(jié)

　 　　回首那一段心力交瘁，茫然無助的日子，心中仍不免戰(zhàn)兢，但有一個(gè)力量使我們能"忘記背后，向著標(biāo)竿直跑"，在"山窮水盡疑無路"時(shí)，飽嘗"柳暗花明又一村的喜悅?！　「咝鄯植啃∮饗寢尅　≡?

　　姓名：洋洋　　生日：2005年2月10日　　初測年齡：4歲4個(gè)月　　訓(xùn)練前能力狀況敘述：視覺能力：2歲　　聽語能力：足歲　　運(yùn)動(dòng)能力：2歲6個(gè)月15:222013/10/7　　視覺：不會(huì)做仿畫，涂色只能在紙上簡單涂鴉，讓他

　　小強(qiáng)今年十一歲了，三年前剛來的時(shí)候很胖很笨拙，走起路來跑起來動(dòng)作很不協(xié)調(diào)，拍球時(shí)只能拍兩三下。與人交流時(shí)只能重復(fù)與他交談人的話。課業(yè)方面也完全需要老師的輔助?！　〗?jīng)過三年的訓(xùn)練，現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)方面能拍兩個(gè)球，并且拍雙球的同時(shí)可以跨球。還學(xué)會(huì)了

　　孩子姓名：小心　　小心今年八歲了，剛來到天津劉氏的時(shí)候六歲?！　∮?xùn)練前能力狀況敘述：視覺能力：2歲。聽覺能力：2歲。運(yùn)動(dòng)能力：2歲?！　∫?yàn)閯倎硖旖騽⑹蠒r(shí)候小心的能力比較低，所以她的各方面表現(xiàn)是這樣的。涂色只會(huì)亂涂，不會(huì)迷宮

　 　　孩子在兩歲前和別的孩子一樣，只是情緒有些急躁，會(huì)發(fā)脾氣。上幼兒園后，孩子表現(xiàn)出不喜歡和其他小朋友交往，不愛說話，不喜歡老師的幫助、上課是坐不住，我們當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了孩子與別的孩子的不同，也在醫(yī)院作過檢查得到了孤獨(dú)癥傾向的診斷。孩子六歲

2011年7月15日，為實(shí)現(xiàn)深圳壹基金公益基金會(huì)（以下簡稱"壹基金"）關(guān)注困境兒童戰(zhàn)略，推動(dòng)特殊殘障類兒童救助與關(guān)懷工作，壹基金推出了"海洋天堂"計(jì)劃。本計(jì)劃在2011年至2013年致力于為全國范圍內(nèi)

教育部召開自閉癥者教育研討會(huì)，這是對(duì)全國自閉癥兒童教育發(fā)展的促進(jìn)?，F(xiàn)將壹基金關(guān)于提高自閉癥兒童教育條件的建議書與調(diào)研報(bào)告呈報(bào)教育部，希望中國自閉癥兒童有一個(gè)更好的教育環(huán)境。經(jīng)與#壹基金海洋天堂計(jì)劃#自閉癥服務(wù)伙伴商議，我們提出以下建議：尊敬

走出我們位于臺(tái)北仁愛路的兒童發(fā)展研究中心，道路兩旁高樓大廈林立，都市的孩子就住在一幢幢水泥筑成大樓中的隔間內(nèi)，活動(dòng)空間也游走在水泥叢林里，而這個(gè)叢林的路上只適合車子與人們?cè)谄渲写掖掖┧?，很難讓孩子駐足探索，更別說有一個(gè)寬敞的空間讓他們盡情奔

　童之舟的黃冬瑩理事長成功獲選為"真情天津"2015年度人物。"真情天津年度人物"評(píng)選活動(dòng)是由市文明辦、天津廣播電視臺(tái)共同主辦，從2009年開始，已舉辦六屆，通過尋找評(píng)選身邊好人，傳播人間大愛與真

姓名：黃冬瑩年齡：44歲身份：天津童之舟自閉癥康復(fù)服務(wù)中心創(chuàng)辦者故事概要：黃冬瑩是自閉癥患兒舟舟的母親，也是童之舟自閉癥康復(fù)中心的創(chuàng)辦者，從2002年至今她不但致力于自閉癥康復(fù)服務(wù)，還積極發(fā)展大齡兒童職業(yè)培訓(xùn)。導(dǎo)語人們稱自閉癥患兒是&quo

天津廣播網(wǎng)消息：12月3日是國際殘疾人日，濱海廣播與市殘疾人福利基金會(huì)共同組建的公益志愿服務(wù)隊(duì)—星兒天使服務(wù)隊(duì)策劃組織了公益活動(dòng)"星兒天使服務(wù)隊(duì)在行動(dòng)——愛在故事里"。活動(dòng)利用廣播和新媒體優(yōu)勢，向社會(huì)募集兒童繪本，并征集

本報(bào)訊（記者張帆）在4月2日"世界自閉癥日"到來之際，華夏未來文化藝術(shù)基金會(huì)公益國際項(xiàng)目攜手天津童之舟自閉癥康復(fù)服務(wù)中心、南開區(qū)慧靈智障人士社區(qū)服務(wù)中心、壹基金天津家長加油站共同主辦"融&愛"

"姐姐，我畫得好嗎？"一句再簡單不過的問話，卻給了在場所有人不小的震撼。因?yàn)?，這是出自一名自閉癥兒童之口，他可以如此與人交流，已經(jīng)是家長最大的欣慰。昨天是"世界自閉癥日"，一場溫馨的關(guān)愛自閉癥兒童活動(dòng)

　天津北方網(wǎng)訊：自閉癥又稱孤獨(dú)癥，說起孤獨(dú)癥，人們恐怕會(huì)想起電影《海洋天堂》里的大福。今年4月2日是全球第七個(gè)世界自閉癥日，雖然早在"十一五"規(guī)劃中，中國殘聯(lián)就明確把自閉癥患者納入殘疾人行列，然而自閉癥患者依然沒有獲得應(yīng)

遼寧省丹東市3歲11個(gè)月大的男童嘉嘉（化名），因患有自閉癥于今年被父母送到廣州番禺一家自閉癥兒童康復(fù)基地接受康復(fù)訓(xùn)練。4月27日晚，嘉嘉被康復(fù)基地工作人員發(fā)現(xiàn)正發(fā)燒，后經(jīng)醫(yī)院搶救無效身亡。經(jīng)法醫(yī)檢驗(yàn)，初步排除他殺可能。機(jī)構(gòu)管理記錄顯示，嘉嘉

唐納德·格雷·特里普利特（DonaldGrayTriplett）1933年9月生于美國密西西比州的弗里斯特小鎮(zhèn)，他是世界上第一個(gè)被診斷為自閉癥的人，如今已經(jīng)82歲了，依然住在這個(gè)小鎮(zhèn)，健康、快樂、獨(dú)立地生活著。事實(shí)上，唐納德肯定不是第一

4月2日是『世界自閉癥日』，為了讓社會(huì)更多的愛心人士關(guān)注自閉癥兒童，讓這些『星星的孩子』不再孤獨(dú)，4月2日下午，天津地鐵運(yùn)營公司與天津童之舟自閉癥康復(fù)中心共同舉辦『關(guān)注自閉癥，人人在行動(dòng)』關(guān)愛自閉癥兒童公益宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)以地鐵2號(hào)線天津站為

昨天是『世界提高自閉癥意識(shí)日』，本市多家自閉癥兒童的特殊教育機(jī)構(gòu)都聯(lián)手志願(yuàn)者，組織了公益活動(dòng)。記者在采訪中了解到，自閉癥孩子的家長們，更關(guān)心孩子長大後能做點(diǎn)什麼，依靠什麼生活。　　家長懮心未來　　『他們現(xiàn)在還能靠我們，可是將來他們能自己生活

　主持人：昨天是第八個(gè)世界自閉癥日，天津地鐵與天津童之舟自閉癥康復(fù)中心共同舉辦了關(guān)愛自閉癥兒童公益宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)以地鐵2號(hào)線天津站為發(fā)起站,在多個(gè)站點(diǎn)同時(shí)舉行。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，天津目前的自閉癥患者已經(jīng)超過2萬人。來聽記者張媛媛的報(bào)道?！　　?

天津網(wǎng)訊城市快報(bào)記者王昊4月5日上午，由壹基金發(fā)起，聯(lián)合天津自然博物館、天津童之舟兒童發(fā)展中心等舉辦的2014年世界自閉癥日藍(lán)色行動(dòng)系列活動(dòng)在天津自然博物館舉行，18個(gè)自閉癥孩子及其家長受邀走進(jìn)自然博物館。他們中最小的是一

　由壹基金發(fā)起，聯(lián)合天津自然博物館、天津童之舟兒童發(fā)展中心等舉辦的2014年世界自閉癥日藍(lán)色行動(dòng)系列活動(dòng)，以"今天不說話"為口號(hào)，呼吁大家換位體驗(yàn)，感受到自閉癥孩子及其家庭所面臨的沉默與孤獨(dú)?！　?月30日，在自然博物

　"有一群孩子，不是聾子，卻對(duì)親人的呼喚無動(dòng)于衷；不是啞巴，卻不能開口與父母親昵交談。"一張展板剛剛擺放在圖書大廈前，就吸引了很多來往行人駐足圍觀。昨天，是第五個(gè)"世界自閉癥日"，圖書大廈舉行了一場義

　本報(bào)訊（記者李倩）今天是第五個(gè)世界自閉癥日。昨天，由市殘聯(lián)與天津財(cái)經(jīng)大學(xué)聯(lián)合主辦的"有愛不孤單"天津市首屆孤獨(dú)癥兒童畫展在和平文化宮啟動(dòng)，為期三天。本次畫展從策劃到組織全部是由一群在校大學(xué)生完成，他們整合資源用愛心

他們是一群特殊的孩子（同期：你在喊他的名字的時(shí)候呢，他往往不愛看你，他只玩他自己的）他們?cè)谄D難中生存（同期：康復(fù)到什么水平能到達(dá)一個(gè)什么標(biāo)準(zhǔn)，心里就是現(xiàn)在沒有底，只能憑這個(gè)孩子、家長日常行為的表現(xiàn)來判斷我

　4月2日是第五個(gè)"世界自閉癥日"，昨天晚上18:30，20多個(gè)自閉癥孩子和家長，在天塔工作人員和童之舟兒童發(fā)展中心黃冬瑩主任的帶領(lǐng)下，進(jìn)入天塔參觀。"10、9、8、7……"19:00，"

　"嗚嗚"、"吼吼"，碩大的熱帶動(dòng)物展館里，不時(shí)傳來動(dòng)物的陣陣吼聲，新奇的聲音，吸引了新新(化名)的注意，她也張開小嘴，模仿著動(dòng)物的吼叫聲。20多個(gè)自閉癥孩子在壹基金海洋天堂計(jì)劃的資助下，走進(jìn)天津市

2009年3月28日，劉氏兒童發(fā)展中心上海分部與華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院聯(lián)合舉辦了一場文藝演出，以關(guān)注即將到來的"世界自閉癥日"。這是一場特殊的演出，臺(tái)下座無虛席。媽媽牽著8歲女兒的手走上舞臺(tái)。女孩

"您了解自閉癥嗎？請(qǐng)為他們佩戴藍(lán)絲帶，讓更多人了解自閉癥。"幾位志愿者站在圖書大廈大廳內(nèi)，一邊向讀者介紹著自閉癥，一邊為前來關(guān)注的讀者佩戴藍(lán)絲帶。在新幫辦自閉癥兒童之家童之舟兒童發(fā)展中心的組織下，天津師范大學(xué)外國語學(xué)院的

　 4月2日，是世界孤獨(dú)癥日，在這一天，騰訊網(wǎng)新聞的首頁，刊登了一片圖片新聞?？⒆觽?，向孤獨(dú)癥挑戰(zhàn)。這篇新聞以圖片的形式深刻翔實(shí)的記載了孤獨(dú)癥人群——孤獨(dú)癥人和他們的家庭的現(xiàn)狀和在社會(huì)上種種壓力。內(nèi)容發(fā)人深省，引人深思。根據(jù)聯(lián)合國大會(huì)

人民網(wǎng)?天津視窗11月12日電：有這樣一群孩子，他們活潑又可愛，他們不是聾子，但對(duì)世界的聲音充耳不聞，他們不是啞巴，但他們從來不知道該如何開口說話，他們有著一對(duì)漂亮的大眼睛，但迷離漂移不定，時(shí)時(shí)躲避任何人的視線，他們被稱作"星星的

　 天津北方網(wǎng)訊：每年的4月2日是"世界自閉癥日"，為了響應(yīng)聯(lián)合國號(hào)召，全世界六大洲的30多個(gè)國家超過1400棟地標(biāo)性建筑物都會(huì)參與"為自閉癥兒童點(diǎn)亮藍(lán)燈"活動(dòng)。為喚醒社會(huì)關(guān)注自閉癥兒童群體，本市第一

人民網(wǎng)?天津視窗5月20日電：一群家庭困難的自閉癥孩子，渴望長期與海豚互動(dòng)，讓"海豚醫(yī)生"為他們進(jìn)行輔助恢復(fù)，可是高昂的票價(jià)讓他們望而卻步。昨天，在新幫辦的積極協(xié)調(diào)下，天津海昌極地海洋世界邀請(qǐng)?zhí)旖蛲蹆和l(fā)展中心的57

今天（4月2日）是世界自閉癥日，調(diào)查顯示，我國有自閉癥患者150萬人，其中男孩的發(fā)病率遠(yuǎn)高于女孩，每50多個(gè)男孩里就有一個(gè)自閉癥患者，每200多個(gè)女孩里就有一個(gè)自閉癥患者。然而，天津市有九成自閉癥患兒的家長不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)。昨天，天津童之舟自閉

上周，晚報(bào)教育QQ群里有位媽媽，急著請(qǐng)大家出主意。原來，她一年級(jí)的兒子洋洋（化名）在學(xué)校面臨"退學(xué)"危機(jī)?！　⊙笱笤谟變簣@就有點(diǎn)"與眾不同"，老師說他特單純，有的事剛說過就忘記了。去年剛上小學(xué)，洋洋成

　你看，他也能自己學(xué)做手工了。"手工館門口，劉女士望著館內(nèi)認(rèn)真做手工的孩子微微（化名），臉上洋溢出幸福的微笑--今年9月，"新幫辦自閉癥兒童之家"的"童之舟自閉癥兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)"加入李連杰&q

　同為"新幫辦自閉癥兒童之家"的"童之舟自閉癥兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)"目前正式結(jié)盟李連杰"壹基金"的海洋天堂計(jì)劃，本周四將組織特困自閉癥孩子前往希樂城職業(yè)體驗(yàn)館參加體驗(yàn)式康復(fù)培訓(xùn)，今日面向全