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語言發育遲緩訓練，學習障礙恢復，多動癥治療，感統失調語言發育遲緩的孩子能恢復正常嗎？語言發育遲緩的孩子能否恢復正常，與以下病因有關。1、可能與遺傳有關，不伴隨其他不適癥狀。大部分隨著年齡增長，語言發育遲緩可以恢復正常。2、可能與營養不良有關
發布時間：2023-09-09 點擊次數：66
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社交溝通障礙是自閉癥兒童的核心障礙之一，對自閉癥兒童進行社交訓練，提高其社交能力，是康復干預的一項重要內容。家長要提高自閉癥孩子的社交能力，首先要避開這些常見誤區：1.孩子時常一個人玩，家長把這種異常的安靜當作是乖孩子的表現。&
發布時間：2023-08-30 點擊次數：62
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一ASD兒童患病率逐年上升這項數據來源于2020年孤獨癥和發育障礙監測網絡（ADDM）的11個社區站點數據統計分析，關鍵數據包括按站點和人口統計特征分類的患病率、首次評估或發現ASD兒童的年齡，以及智力障礙的共同發生。20
發布時間：2023-08-26 點擊次數：175
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判斷孩子智力發展的水平如何，言語表達能力是一個重要指標。許多家長有意識地培養孩子琴棋書畫各種專長，卻忽略了日常生活中卓見成效的技能培養——培養孩子的言語表達能力。言語表達的流暢、敏捷、精確，一方面是孩子現
發布時間：2023-08-21 點擊次數：68
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王靜童之舟語言訓練督導RBT國際認證行為分析技術員Vb-mapp語言評估師證書ABA孤獨癥康復高級行為干預師培訓證書RBT自然情景教學培訓證書口肌及言語培訓證書在語言培訓方面有豐富的經驗，擅長無語言開發；構音訓練提高清晰度；表達能力訓練提
發布時間：2023-08-18 點擊次數：85
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“看這里、看媽媽、寶貝你要看著我……”日常生活中我們聲嘶力竭，而孤獨癥兒童總是眼神飄忽、游離不定，沉迷于自己的小小世界里，似乎并沒有聽見你說話。孤獨癥孩子的專注力缺失是一個普遍的問題，專注力的提高是一個長期而又困難的過程。多動癥治療&nbs
發布時間：2023-08-18 點擊次數：64
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提到融合，家長首先想到的就是把譜系孩子送到幼兒園里，這樣就是融合了，我覺得這種想法太片面了。融合，是將譜系孩子放到一個自然的環境里，受到積極的影響。融合絕對不是知識的融合，而是社會性的融合，是提高孩子的社交能力，融入社會。語言發育遲緩訓練&
發布時間：2023-08-18 點擊次數：69
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六月的陽光燦爛無比，比陽光更燦爛的是孩子們的笑臉在這個特別的日子里童之舟在鑫友足球場舉辦了一場融合運動會活躍氣氛的彩虹傘讓小朋友們迅速進入狀態陣陣笑聲讓我們忘卻了煩惱手腳并用的走帶讓孩子們鍛煉肢體協調的同時學會了互相協作緊張刺
發布時間：2023-06-06 點擊次數：94
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童之舟開展半日班、整日班課程教學。您可根據兒童情況和時間選擇適合孩子的課程。上課時間周一--周五上午8：30-11：20下午13：30-16：20★課程內容及訓練目的:視覺感知益智課:根據兒童的測評成績制定適
發布時間：2023-02-20 點擊次數：61
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童之舟學前班注重建立和培養兒童的日常行為規則，讓兒童更快更好的適應校園生活:1、打鈴上課，起立問好2、上課良好坐姿，舉手回答問題3、上課保持安靜，眼睛注視老師4、小本子記作業5、下課喝水，上廁所語言發育遲緩訓練童之舟TONGZHIZHOU我
發布時間：2023-02-16 點擊次數：66
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童之舟家長課堂1、如何與孩子建立良好的關系？童之舟家長課堂開課啦！這次的家長課堂想從四個部分來和大家一起分享如何與孩子建立良好的關系。那么，我們可以先思考一下我們和孩子之間是一種什么樣的關系？通常會出現以下幾種情況：生氣、強迫、害怕、無耐、
發布時間：2021-04-23 點擊次數：418
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自閉癥孩子不能像同齡的其他孩子一樣自然地學會東西，他們需要特別的指導，需要提供系統的訓練，從而激發孩子的學習興趣。在這個學習障礙恢復過程中不能將所有的希望寄托到老師和機構身上，因為家長在孩子康復之路上擔著更重要的角色，既是父母又是老師。因此
發布時間：2021-03-25 點擊次數：518
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自閉癥孩子能融入社會，像正常人一樣生活是每個自閉癥家長的期望。對自閉癥孩子來說，要想融入社會，首先要保證有良好的行為規范，這樣才會更容易被人所接納。就像我們平時在電影院看電影或者上學的時候一樣，往往引人注目、招人鄙視眼光的都是那些不遵守規則
發布時間：2021-03-18 點擊次數：458
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我們都說要培養自閉癥孩子的基本能力，都是要培養什么能力呢?怎么樣培養自閉癥孩子的能力呢?其實就是一般孩子學習的食、衣、住、行、育、樂等的生活經驗、表達方式，別的孩子要學，我們的孩子也要學，所要著重的只是，我們孩子有屬于自己的學習速度。孩子的
發布時間：2021-03-16 點擊次數：364
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自閉癥孩子長大之后會怎么樣呢？一直是自閉癥孩子父母操心的一件事。因為我們終究會走在他們前面，他們終究要自己面對這個世界。1、居?。嚎紤]到自閉癥障礙輕重程度不等的所有人，如果把那些具有高度技能的以及除了只有非常輕微的三合一障礙以外并沒有其他
發布時間：2021-03-02 點擊次數：233
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和煦的陽光透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑，寒風雖冷，卻無法抵擋愛的溫暖，轉眼間來到了2021年元旦，在這個美好團圓的日子感謝大船文化、演界文旅和多家愛心企業共同為孤獨癥孩子們獻上韓國創意繪畫互動親子劇《嘟嘟泡泡》中文版專場公益演
發布時間：2021-01-07 點擊次數：416
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01、什么是感覺統合感覺統合理論是由美國南加州大學臨床心理學博士愛爾絲于1969年首先系統提出的。她認為感覺統合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體內外知覺做出正確反應。簡單地講，感覺統合是一種大腦和身體相互
發布時間：2021-01-07 點擊次數：330
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學習是大腦的一個重要機能，而學習障礙（LearningDisabilities,LD）是由于中樞神經系統某些機能的異常產生的。在這里我們只介紹學習障礙兒童在聽、說、讀、寫、計算、推理等方面的問題。比如：孩子學拼音、漢字存在困難，閱讀文章時
發布時間：2020-12-11 點擊次數：438
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一、多讓孩子出去活動?；蛘邊⒓蛹w活動，集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業;包括學校、班級統一組織的文體活動;包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。二、培養孩子的情商。情商即社會適應的綜合能力。孩子僅僅學習
發布時間：2020-12-03 點擊次數：299
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1、其掌管高級推理能力的大腦額葉明顯大于常人大腦額葉，這主要是因為其中含有過量的大腦灰質及細胞間軸突索?；加凶蚤]癥的兒童2歲以前大腦生長速度異常的快，并且出現原因不明的炎癥跡象。2、其胼胝體則比常人大腦小，這種聯結組織可將大腦的左右兩個半球
發布時間：2020-12-01 點擊次數：486
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孤獨癥兒童在社會性交往、言語交流方面存在障礙，同時伴有限制性、重復性、刻板性興趣和行為等特征。其中，限制性興趣具體表現為，他們對某一些的物體極度感興趣并且刻板地只圍繞這一興趣進行活動，如收集和擺弄某些物品、偏好特定的游戲、喜歡和研究汽車或電
發布時間：2020-11-26 點擊次數：403
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有這樣一群孩子，我們稱他們為星星的孩子，醫學上他們被稱為自閉癥兒童。有數據顯示，每100位兒童就有一位自閉癥患者。中國究竟有多少自閉癥患者？你聽說過“冰箱媽媽”這一稱呼嗎？它與“星星的孩子”患病是否有關？為什么近些年來自閉癥患病率逐年升高？
發布時間：2020-11-24 點擊次數：295
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孩子不會表達說話晚，語言發育遲緩該如何康復？日常工作中很多家長問到：孩子快3歲半了，看起來也很機靈，能理解大人的話，但就是不愛說話。別的孩子都在瘋跑、大喊，她就在一旁看著，高興時指指點點，但就是不說話。家長要努力提升孩子的表達能力。比如給孩
發布時間：2020-11-10 點擊次數：350
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語言發育遲緩可以自愈嗎？近幾年，孩子出現語言發育遲緩，說話晚，發音不清楚的情況越來越多，語言矯正專家指出，孩子在語言發育的過程中，都有可能伴隨著語言方面的問題，此時，家長應該明確引起語言發育遲緩的因素，再進行積極有效的干預。首先，語言是建立
發布時間：2020-10-31 點擊次數：346
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童之舟課程安排天津童之舟自閉癥康復服務中心于2002年由自閉癥孩子家長黃冬瑩女士創立，是天津第一家專業的自閉癥康復機構。童之舟致力于為孤獨癥（自閉癥）、學習障礙、語言障礙、發育遲緩、心智障礙等兒童提供專業化的康復訓練服務，并且有針對性地向相
發布時間：2020-10-21 點擊次數：376
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兒童語言發育遲緩系統訓練方法婷婷入園一年七個月以來，經過教師和家長的共同的努力，婷婷基本上克服了自卑心理?，F在，婷婷上課時能注意集中的聽講，情緒愉快、體重也增加了，能輕松的與同伴游戲、交往，還和小朋友一起參加節目演出，活潑開朗多了，發音也比
發布時間：2020-10-20 點擊次數：292
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你好，幼兒園！小嫣然：2019年1月31日入學，3歲2個月，入學時各項能力僅在1歲左右，沒有口語，接受性命名只有寥寥幾個；聽語和運動都不太好，不能安坐，不聽指令。輔導老師：李瓊老師記得小嫣然剛來時，臉上經常掛著甜甜的笑容，活潑可愛，喜歡玩很
發布時間：2020-10-12 點擊次數：278
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2歲兒童語言發育遲緩，如何刺激孩子說話？自己孩子不會說話，看著同齡孩子說話很流利，家長們一個個很著急！語言發育遲緩孩子就會“啊、啊”地表達，完全用指手畫腳代替了原就少得可憐的言語，想出門或上廁所，就用手拉家長，脾氣還很大。語言發育遲
發布時間：2020-09-30 點擊次數：434
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語言發育遲緩能自愈嗎？寶寶確診為語言發育遲緩后，家長們都會很擔心。那么隨著孩子的逐漸長大，語言發育遲緩會不會自愈呢?這是很多家長都想知道的問題。今天為大家解答這個疑問!語言發育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于
發布時間：2020-09-28 點擊次數：337
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語言發育遲緩的類型A.語言符號障礙主要是未掌握語言符號，訓練的目的是通過各種語言符號、手勢、兒語使患兒掌握語言符號，建立人際交流的基礎，然后再做理解符號的訓練。B.語言表達障礙患兒不能用語言表達意愿，這部分患兒訓練的目的要以表達為目標，在訓
發布時間：2020-09-23 點擊次數：390
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童之舟和你聊聊發育遲緩那些事什么是發育遲緩？發育遲緩癥是一種發育障礙性的疾病表現，很多的原因都可以出現發育遲緩的表現，例如有智力發育落后、有孤獨癥等，都有可能會出現發育遲緩的表現，而且發育包括語言、運動、認知、理解和社交等方面。如果一個方面
發布時間：2020-09-18 點擊次數：345
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語言發育遲緩:如何訓練孩子的社交能力（一）人類之所以文明，就在于我們能夠對有各種特殊需要、難以融入社會的“不適應者”給予特別的關照，使他們具有同樣的生存機會。同時，人類的文明還表現在人們能主動地創造條件，促進“適應障礙者”戰勝障礙，增加個
發布時間：2020-09-16 點擊次數：351
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語言發育遲緩:自閉癥孩子和正常人的思維有何不同？在一般的認知方式里，人類有一個天生的傾向，就是對事物的了解認識過程首先都是先了解整體，然后再了解局部的細節。這種整體和重點思考的方式使得我們注重事物的意義，明確了一個整體的意義之
發布時間：2020-09-14 點擊次數：418
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