一個孩子如果活動量很大，相對安靜的時間就會比較短，所以需要安靜學習的科目，如閱讀丶書寫丶計算等課程的成績就會受到影響，很可能會導致成績下降。但是，不是所有活動量大的孩子都是“多動癥”，除了腦部病變或傷害造成以外，很多兒童是因為對食物過敏丶偏食丶營養不均衡，或者整個運動中樞刺激不夠充分，也會有多動的情況。天津自閉癥康復中心 例如：小軒是個相當偏食的孩子，這也不吃、那也不吃，牛奶也不喝，只愛吃摻有味精、醬油的肉湯拌飯，但是也吃不多，特別喜歡喝汽水、可樂，而且愛吃巧克力糖。所以每天從醒過來后，就一刻靜不下來，動個不停。這樣的孩子不僅父母感到頭痛，學校也是相當頭痛，不時暗示父母讓孩子辦理休學，因為他在班里學習跟不上還不是主要的，上課搗亂，下課打架，弄得全班雞犬不寧。罰站、請家長都試過，可是一會兒他就忘了，就好像任何事情沒有發生過一樣，繼續我行我素。

       在對小軒的飲食習慣做了調查后，發現他的飲食必須改變。同時，經過測評之后發現他的感覺動作功能并不好，雖然他每天有那么大的活動量，但是竟然單腿不能站穩十秒，而且沒有方向感、韻律感，身體各部分協調能力很差，拍球是追著球打，所有動作表現相當笨拙。由于感覺動作功能不夠均衡與充分，小軒的活動量與活動方式都像個比他年齡小兩三歲的孩子。

因此，在“飲食改變”與提升“感覺動作功能”的共同努力下，他的多動情況一天天減少，活動技巧一天天進步，也開始坐得比較久，而且專心的時間逐漸增長。天津自閉癥機構 

       半年后，小軒不但像換了一個人似的，坐有坐相、站有站相，而且功課突飛猛進，連校長和班主任老師都感到非常驚訝并為他高興?！岸鄤影Y”的孩子學習困難，主要原因不是他們「不專心」、「不用功」或「坐不住」，而是在這些表面因素下，還有其生理因素存在問題。因此，要克服這些生理因素問題，家長應該就「飲食」與「感覺動作功能發展」的問題咨詢相關機構，如果發現有感覺動作能力發展落后的情況，就應該提升感覺運動能力，同時應聽從腦神經科醫生的意見，共同處理，盡快改善多動和不專心，讓孩子安靜下來。

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