童之舟教師培訓-- 社交游戲介入，讓孩子開心進步

社交游戲介入，讓孩子開心進步

讓我們靜下來想想是否總是從早到晚不停的和孩子說呀唱呀，密集的教他認知理解，并且幫孩子代辦很多事情，很少給他留下個人空間。

其實，孩子也需要安靜的時間和空間來自我研究和探索世界。

這個時候我們可以試著站在孩子的角度融入孩子，地板時光（DIR）的特點就是跟隨兒童活動興趣，然后成人創造需要交流的機會。

這次的教師培訓，黃老師就帶領全體老師一起來了解和學習 地板時光干預法。

DIR干預模式不主張使用權威式的、注重外顯行為改變的固定化程序，而是強調兒童的情感體驗和想象力的培養，強調人際關系的互動、個人活力和大量而密集的運動游戲干預。

游戲對自閉癥兒童發展的重要性

1.游戲是兒童自我監控、語言、認知和群性發展的重要手段

2.游戲介入的理念是在游戲中讓兒童體會與人互動的樂趣、增進與人社交游戲的意愿，習得與人社交的技巧，進而發展與人的關系。

游戲的重要性

通過游戲訓練 讓孩子建立自我的概念，學會情緒的表達。在玩的過程中掌握游戲的技巧。讓游戲作為媒介，激發孩子主動的社交溝通。適當的參與一些集體活動還可以增加孩子對社會的適應性。

DIR的獨特之處：

1、著重兒童的情緒發展

2、不是從兒童的問題行為著手。

3、由建立成人與兒童的互動著手。

4、活動建立在兒童本身的喜好上，照顧者跟隨兒童的帶領，參與游戲，鼓勵兒童與他人互動。

講解之后，老師們分組進行新技能的現場運用 

不斷學習，不斷開拓

學習和接納各種不同的干預方式

為孩子們帶來更好更適合的教育模式，讓孩子們在快樂中成長和進步是童之舟全體老師的心愿！