在學前班一年時間，讓不自信的你成功進入普校

指導老師 ：黃 雪 老師

學生姓名 ：壯 壯（化名） 

人都有害怕的事物，所以我們需要克服和挑戰，在這之后余下的就是自信和勇敢。今天我們要講述的是一名膽小沒有自信的男孩壯壯的故事。

大家都知道天津童之舟語言發育遲緩訓練機構的課程豐富多樣，學前班也是機構的亮點之一。小朋友年齡達到5歲具備安坐能力，簡單語言表達，情緒自我控制就可以升入學前班。

學前班的課程和小學是銜接的；語文、數學、體育、美術、音樂等等，還有提高孩子理解能力的視覺課，更加注重的是課堂的規則和集體指令的執行。為了和小學銜接我們的課程是30分鐘，上課時練習孩子的安坐能力還有上課的規則感。

壯壯是個比較刻板的孩子，剛進入學前班時，因為更換教室不適應還哭了一段時間，慢慢孩子適應了，在剛開始的一周上課時我們老師觀察到了壯壯的問題，小屁股不離開座位可是也在不停的動來動去，站起來回答問題時也站不住，左右晃動，聲音特別小還不自信，還有在老師講課時專注力不夠，看到了壯壯的不足我們老師做了計劃，首先先提高一下孩子的自信和安坐能力，每節語文課讓他讀拼音要大聲跟讀雖然孩子的發音不準咬字不清，也要讓他大聲讀出來只要敢開口讀他就有信心，每次看到壯壯認真的聽讀努力在糾正自己的讀音，作為老師的我感到好開心，久而久之孩子自信能力提高了，拼音發音也準確了。在音樂課時練習聽唱兒歌也能加強壯壯的音準和句型長短的練習，這樣也能提高語文課的拼讀。

安坐能力和集體指令也要再給壯壯鞏固。在上課時，要小手放好，放在桌子上或腿上，小嘴巴要保持安靜，眼睛要看老師，是每節課前老師都要重復的話，我們用代幣形勢去獎勵孩子。一節課得到3個代幣就可以得到獎勵，壯壯是很有上進心的孩子，每節課都要表現很好為了得到獎勵，3個月后我觀察到了壯壯上課能坐好不亂動了，回答問題時眼睛看黑板能站好不再晃動身體，下課還能幫助老師擦黑板，放學時幫助同學拿水壺，是個樂于助人小男子漢。

再說說視覺和體育課，視覺課讓壯壯自己搭配顏色涂復雜圖形，仿畫圖形，數字描紅，一點點進步到仿寫漢字和描寫姓名，從簡單到難，視覺能力的提升，孩子的理解能力也會進步，對于數學一些邏輯思維的教學很有幫助。

體育課鍛煉壯壯的集體指令和規則感，上課前要排隊站好老師點名答到然后做熱身運動可以讓孩子模仿老師大動作，做運動時老師會讓壯壯拿教具，擺放教具，收教具，快下課時要排好隊走出運動教室，這樣可以鍛煉壯壯的集體指令和上課的規則感。壯壯手眼協調、身體協調能力不好，讓他拍球可以提高注意力還有手腕的靈活性，從開始不會拍到可以連續拍30個，拍的越多注意力和手眼協調能力都得到了提升。孩子在上其他課程時，比以前能坐的住了，注意力也更集中了。每節課的銜接都是有干預意義的，還有壯壯很喜歡的品德課和美術課，品德課我們會給孩子講一些生活常識比如危險東西不能碰，認識日常用品，聽聲識物，禮貌用語，表達需求等等，美術課涂色配色，手指畫，指印畫等等，這兩節課壯壯很喜歡配合度也很高。

時間一晃，今年9月份壯壯順利的進入小學學習了，臨走之前我告訴壯壯你要進入新的學校有新的同學和老師，有什么問題要找老師他會幫助你的。前段時間奶奶發來微信說孩子很快適應了新的生活，放學回到家就主動寫作業，奶奶很是欣慰，希望你以后的日子更加努力，主動向上，成為一個自信且溫暖的男子漢！