企業名稱:天津童之舟自閉癥康復服務中心
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教師節過后老師們整理內務,發現角落里的留言簿中加了一個厚厚的信封。打開后,整整三頁紙密密麻麻的寫著......
感謝信
親愛的童之舟全體教師:
你們好!在2021年的教師節到來之際,我真誠的向你們說一聲“感謝,道一聲“辛苦”,同時也祝你們教師節快樂!
我是禾禾(化名)的家長,我的孩子可以說是咱們童之舟的老學員了,雖然對于很多家長來說我的個案不具有借鑒意義,但我可以篤定地說,童之舟的老師們像孩子的媽媽一樣堅守、奉獻、永遠不放棄,一直默默守護這群“星星的孩子”。
跟許多家長一樣,孩子剛被確診這類疾病后,同時我的孩子還伴有生理上的基礎疾病,我們作為家長曾經有過錐心的絕望和痛苦,以及無法面對擺在眼前的現實,也曾有過很長一段時間的迷茫與束手無策,不知道如何教導和引導孩子的各種問題,我們的家庭也承受著巨大的壓力與考驗。面對這些,我和孩子的爸爸達成所有復雜問題解決的前提,一是面對現實,二是主動治療??此坪唵蔚牡览恚瑓s是支撐家庭、支撐我們與孩子之間的精神支柱,一直到現在都是。曾經在康復訓練的過程中走過彎路,上過語言訓練,也咨詢過很多康復機構,我們在2015年選擇了童之舟,在這里遇到了許多像媽媽一樣對待孩子的特教老師們。
無論是現在的汪曉英老師、王旸老師、黃雪老師,還是啟蒙階段的丁老師、張君杰老師、苑曉晨老師,都給予了孩子在不同階段溫暖的守護和疼愛。相比普教老師,特教老師對于孩子,更像媽媽,不辭辛苦,永遠不放棄。
我們孩子剛到機構的時候有很多問題需要老師幫忙,而老師們也在用耐心、愛心和信心幫助他,鼓勵他。因材施教,制定適合孩子的康復計劃,而且隨著教學的推進和孩子的進步,不斷修改和完善。
感謝丁老師、汪老師兩位個訓老師專業化的、有針對性的一對一輔導,孩子的點滴進步都是兩位老師不懈的努力與堅持,離不開你們辛苦的付出。
感謝張老師、苑老師、王老師、黃老師 ,無論在任何時候,面對孩子的煩躁、不聽話、不配合、突然的情緒問題,都能冷靜、科學、非常有經驗的處理孩子的各種問題情緒。
課程中老師們及時發現問題,及時調整對于孩子的教學思路,同時在課后及時向家長反饋,給出解決方法,傳道受業解惑。
“星星的孩子”訓練起來很枯燥,運動、認知等可能要重復成百上千遍,但老師們想盡各種辦法讓孩子們能夠從接受到感興趣,再到能夠慢慢融入課程、集體。
平日里老師們克服困難,讓孩子們能夠享受到普教園的孩子一樣的課程。節日里,更是給足了孩子們儀式感,作為家長看到孩子沉浸節日的開心快樂,更是從心里欽佩特教老師們。
雖然我們的孩子有很多的弱點和問題,還需要不斷的打磨和培養,但他們給足孩子無微不至的愛,從未放棄,也不離棄。接受他們并愛護、呵護他們,也給足了家長保障感、信任感。
還要感謝黃冬瑩主任、嚴虹主任、劉瑾主任,這六年,你們不僅在幫助孩子,更在精神上引導和改變我,能夠認識你們,更堅定了我們家長在康復道路上的信心。三位主任在我家孩子多個時期的變化都給予我寶貴的經驗,為我打氣加油,教會我如何與孩子相處,教會我在孩子情緒波動時如何處理。
近幾年,一直陪孩子康復訓練的姥姥身體也有吃不消的時候,膝蓋、腿退化的嚴重。嚴老師與劉老師都看在眼里,任何時候都在想辦法為姥姥提供生活上的便利、幫助,大限度為我解決后顧之憂,在我心里你們不僅是為人師表的好老師,更是立德樹人的好榜樣,為我們的家庭帶來了很多溫暖,是孩子的良師,家長的益友,更是燈塔,為我指引方向,不再迷茫。
九月是收獲的季節,更是感恩的季節,感謝童之舟的老師們的付出,感謝為“星星的孩子”的家庭帶來的希望。我家孩子也許是個不算成功的案例,但這六年我親眼目睹來童之舟康復的許多家庭和孩子在老師們的幫助和努力下,成功進入普校,進入幼兒園乃至小學,生活逐漸步入正軌,我也由衷的為家長和孩子們感到高興、慶幸。高興的是家長與孩子苦盡甘來,付出的努力與辛苦終換來了好的結果;慶幸的是孩子們遇到了像媽媽一樣存在的老師們,愿意幫助我們這些家庭走出困境,克服困難,從而邁向人生的新階段。
今后,我還會繼續全力支持和配合汪老師、王老師、黃老師以及所有幫助我家孩子的老師們,堅守住對孩子的那份信念,共同努力。
祝童之舟全體老師教師節快樂、幸福。感謝你們一直以來的關心、關愛和幫助。
禾禾家長敬上
2021年教師節
童之舟自閉癥康復機構全體老師感謝您的信任和支持!
我們是一群用愛和堅持為孩子打開心扉的特教老師!特教是碗良心飯,只有日復一日的努力的學習,真誠的付出,不斷的堅持,才能換來孩子的進步。而這看似簡單的一個眼神、一個回應、一個發音,對于我們而言是這世界上好的禮物!家長的認可,孩子的依賴,是我們堅持腳步、永遠不放棄的動力;熱愛讓我們開始,責任讓我們堅持!