童之舟和你聊聊發育遲緩那些事

童之舟和你聊聊發育遲緩那些事

什么是發育遲緩？

發育遲緩癥是一種發育障礙性的疾病表現，很多的原因都可以出現發育遲緩的表現，例如有智力發育落后、有孤獨癥等，都有可能會出現發育遲緩的表現，而且發育包括語言、運動、認知、理解和社交等方面。如果一個方面有發育落后的情況，有可能就會逐漸加重，導致其他的方面也落后于同齡孩子。

兒童發育遲緩的表現

1、體格發育落后

有些先天性發育遲緩兒童在面容體態上就有異常表現。比如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現，就是人們常說的國際臉?；寄X積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的兒童身材特別矮小，苯丙酮尿癥的孩子皮膚異常白，毛發顏色特別淺等。

2、運動發育落后

發育遲緩的兒童比正常兒童明顯運動發育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3-4歲或4-5歲才會自己走，而且走不穩。

3、語言發育落后

正常嬰兒在7-8個月時就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右能基本表達自己的思想凡是落后四五個月甚至落后l-2年才有這些表現，都應看作是智力落后的信號。

4、智力發育落后

發育遲緩的嬰兒表現出來的癥狀往往吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，表示神經系統有損傷，日后智力會受影響。

發現孩子發育遲緩怎么辦？

發現孩子出現發育遲緩的時候需要及時去醫院檢查，可以做一下智力測試，評估一下孩子現在的智力發育水平。如果孩子有明顯的發育落后，需要及時的進行康復訓練?？祻陀柧氈饕褪且恍┱J知理解功能的訓練、語言的訓練以及運動功能的訓練，還需要根據孩子的具體癥狀進行針對性的康復干預。每個孩子發育遲緩的方面都不一樣，所以康復的具體計劃也會有一定的差別?？祻陀柧氈饕€是針對孩子的癥狀，進行針對性的訓練，制定個性化的訓練計劃。

課程介紹

語言認知課：

運用ABA應用行為分析技術，建立孩子的配合能力，通過口腔肌肉訓練，靈活孩子的發音器官小肌肉群，提升孩子的認知理解能力，從而提高孩子的語言能力，讓不開口的孩子開口，讓已開口的孩子說話有條理性。

社交游戲課：

游戲是兒童較普遍的語言。通過游戲兒童學會如何與同伴互動、建立友誼，游戲的過程非常重要，是孩子們進行社會學習、語言學習、情緒控制學習的一個過程。

感統技巧課：

感覺動作功能在智能的成長中扮演著很重要的角色。兒童從感覺動作的活動中，獲得平衡感、方向感、垂直感、快慢感、韻律感、輕重的控制與肢體靈活的協調能力，運動技巧、運動智慧的提升會影響兒童對外界的體會，進而影響與外界的溝通。通過大肌肉、小肌肉的訓練，也可提升兒童書寫能力。

視覺繪寫課：

建立孩子對點、線、面、方向、角度的認知，提高眼睛的辨識、記憶能力。隨著孩子視覺能力的提高，建立條理性、理解能力，認知能力，語言能力，數學基礎。

感官精細自理課：

兒童的小肌肉發展與日常生活有著密切的聯系，從刷牙、洗臉進食，到書寫、手工等都需要雙手的配合和小肌肉的靈活。我們通過用手指作畫、橡皮泥、撕紙、搓紙、折紙等手工課，訓練孩子按、揉、搓、捏、擰等手指精細動作，提高孩子的手指靈活度；通過練習系扣子、穿衣服、疊衣服、穿鞋、系鞋帶等自理活動，提升生活自理能力，進而開發大腦運動區域功能。

學前語文數學課：

教授學校的行為規則、培養兒童的規則意識；學習語文、數學等知識，為小學入學打好基礎。