兒童自閉癥康復訓練其實對于孩子來說就是他們在成長過程中，必須要經歷的一個洗禮，需要患兒本人、父母(監護人)、保健醫生、老師等與之有聯系的社會團體共同參與，是一個康復的多維團隊。自閉癥康復訓練的康復方案應個體化、結構化和系統化，堅持以非藥物為主。訓練的同時要注意患兒的軀體健康，預防其他疾病;堅持康復，持之以恒。

當您的孩子出現了以上表現時，您就應該高度重視了。您可以帶孩子來康復醫學科進行引導式訓練。給孩子進行教育訓練，的是教患兒掌握最基本的生活機能、自理生活能力和與人交往的能力。 

1、對患兒要有愛心、耐心和熱心，能與患兒交往，使他（她）對訓練者和訓練內容感興趣，雙方有相互溝通非常重要，尤其在早期階段，把患兒交于保姆、阿姨是不負責任的表現，起不到康復作用。

2、把要學習的技能分成若干個細小步驟來完成，而不是一下子全部教給他們。譬如教患兒正確使用筷子，先把自己拿筷子的姿勢展示給他讓他從數只筷子中選出兩只并粗細端對齊；用手握住他的手保持在正確握拿狀態，反復進行直到他自己掌握握拿技術，孤獨癥患兒很容易因失敗而煩躁或放棄學習，所以在訓練中要邊教邊做邊鼓勵。

3、訓練時要動作－言語－獎勵有機結合起來，實際上是行為康復中“陽性強化法”。

4、在教育訓練過程中切勿操之過急，要有恒心。不可期望孩子在短時間內就能掌握一種技能。例如：“上廁所”對正常發育的兒童可能在很短時間內便可學會蹲馬桶、擦屁股、拉水箱、洗手等一系列動作，并理解每一步的意義，但對孤獨癥患兒可能要半年，甚至更長的時間去掌握和運用。