自閉癥譜系障礙（ASD）的特點是受損的社會互動和重復性的行為，往往伴隨著對感官刺激的不正常反應。自閉癥通常被認為是大腦發育缺陷引起的，但是在線發表在Cell上的一項在小鼠中進行的研究，表明至少某些方面的障礙包括如觸摸感知、焦慮和社會異常與非大腦區域的神經系統缺陷相關。這些分布于四肢、手指和身體其它部位的外周神經將感覺信息傳入大腦。

自閉癥的特征

1. 社會發展
   社會缺陷區分自閉癥及相關自閉癥譜系障礙和其他發育障礙?；加凶蚤]癥的人通常有社交障礙,自閉癥患者TempleGrandin表示她無法理解正常人的社交,也無法與神經正常發展的人們溝通,她感覺就像“在火星上的人類學家”。

2.溝通

　　大約三分之一到一半的自閉癥患者都沒有足夠的語言天賦來滿足日常的溝通需求。從生命的第一年開始可能出現溝通的差異,可能包括咿呀學語的延遲性，不尋常的一些手勢，反應速度減弱，并且聲音模式與照顧者也不同步。第二和第三年,自閉癥兒童減少頻繁和多樣化的咿呀學語,輔音字母,單詞和單詞組合。自閉癥兒童不太可能發出請求或分享經驗,更有可能的只是重復別人的話(仿說)。

3.重復的行為

自閉癥患者呈現多種形式的重復或限制行為，其中重復的行為量表修訂版（RBS-R）分類如下：

機械重復是指重復性的動作,比如用手拍打,頭滾動,或身體搖擺等。

儀式行為涉及一種不變的日常模式,如不變的菜單或穿衣習慣等。

限制性行為是指有限的關注、興趣或活動,如專注于一個電視節目,玩具或游戲等。

自殘行為包括傷害自己或他人的動作，如戳眼睛，抓撓皮膚，咬手和撞頭等。

天津自閉癥康復