基本上，若是家長尚不了解孩子的問題狀況之下，寧可放慢腳步，因為，提早競爭對于孩子的前期教育是會有影響的，很可能會使孩子產生挫折感。起初在課程較為簡單時，尚能應付，一旦日后文字加長，生字增多，應用題也較為復雜時，問題就一一浮現了！這對孩子來說是不很公平的。也許他智商很高，甚至是資優生，卻是成績平平。事實上，資賦如何與學習能力并無絕對關系，因為我們人的學習能力是隨年齡的增長而日漸進步的，比如一個一年級學生不見得能吸收三年級的課業，但是到三年級時就可以了，甚至如果能力強的話，還可以吸收些四年級的東西，因此學習能力如何，才是孩子上學愉快與否的關鍵，為了避免讓孩子產生懼學癥，孩子還是應該選擇適當的時機入學較好。
孩子若是害怕上學，教師及家長一定要找出真正的原因，事實上許多耳聰目明的孩子，仍會有一些學習能力上的障礙，此時最好能做個檢查，診斷其能力是否足夠勝任他那年齡的行為、課業、人際關系；自生活當中尋找孩子最需加強學習的項目開始訓練，然后再去研究所謂愛心、耐心的問題，一定能克服孩子上學的恐懼感，這才是比較實際的處理方式。