大腦中的數學與語文能力有一種相克的特性，很多數理能力較好的人，語文發展都較慢，通常，女孩子較擅于言辭，但數理能力就較弱。一般人以為要提升數學能力就是要多做，培養興趣，事實上興趣不是培養來的，而是每次考試都要考得很好，產生信心才能生出興趣來的。所以數學不好，問題不在自信心，而是孩子的能力不足所致。

數學能力主要來自右腦的視知覺能力，也就是眼睛的辨識能力。數學是一種計算"量"的能力，內容不外是"度""量""衡"，對于長短、距離、點、線、面、空間、方向的了解，而這些了解都是由眼睛的視知覺產生。所以視覺能力很強的孩子，會傾向于喜以數字處理生活問題，重視條理，但是多半語文能力稍弱。

有位六年級的小朋友，數學能力很差，經能力測試之后，發現他的視知覺能力只有7歲5個月，與實際年齡12歲8個月相差甚多。前面說過，所謂視知覺能力，是指我們眼睛對線條、文字的處理與辨識能力，是慢慢發展而來的。數學能力是理解力的一部分，如何清楚的辨視角度、距離、方向而且能記住，這種能力是逐年成長的。這位小朋友的語文能力很強，所以我們應提升他的視覺功能；運用仿繪圖形、手工、書法等活動，并讓他少運用耳朵，少唱歌、背書、看電視，多運用視覺能力，自然，他在數學理解力上就有很明顯的進步?？傊议L如欲提升孩子的數學能力，就要以運動為基礎，多做視覺上的活動，讓孩子學習感受角度、方向、距離等，來增強他的理解力。