會漢字而不太會漢語拼音的狀況，主因乃是由于漢語拼音符號太易混淆，有些符號方向一改變，就成為其他的符號；比方b、d、p、q、u、n、m、w，因為這些符號筆畫太少又很類似，只要方向稍微變換一下就成了另一個符號了。
如果一、二年級學生的左右腦單邊優勢還沒完整地建立起來，這種生理上不成熟現象加上感覺動作功能中的方向、角度觀念也沒有建立，并且對于身體兩側（亦即左右）仍搞不清楚，自然就會很容易在不經心或功能不夠理想時，把這些漢語拼音看錯。就像一些學生經常把27抄成72一樣，這是大腦視覺不成熟的一種現象。
就另一方面而言，也并不是說凡是不會漢語拼音的兒童，漢字就都不會。漢字會與不會，也還是要經過視覺辨別能力的檢查來判定的。建議家長如發現學童有拼音混淆，漢字不會寫或寫得不好時，最好請專家做個別測驗診斷，及早發現問題，及早改善。